人教新版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气，准备用带火星木条伸入看是否复燃，这属于实验探究的哪一个过程（　　）

  A．猜想和假设	B．设计实验方案
  C．进行实验	D．分析和总结
  组卷：189引用：2难度：0.6

  解析

• 2．对科学探究认识错误的是（　　）

  A．化学实验是科学探究的重要途径

  B．科学探究是独立完成的操作，不需要合作

  C．实验方案的设计是实验探究的重要环节

  D．科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节
  组卷：201引用：12难度：0.7

  解析

• 3．在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的（　　）

  A．提出问题

  B．猜想与假设

  C．收集证据

  D．获得结论
  组卷：76引用：11难度：0.9

  解析

• 4．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（　　）

  A．逻辑推理

  B．大气探测

  C．化学实验

  D．精确运算
  组卷：2572引用：69难度：0.9

  解析

• 5．下面列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（　　）

  A．火焰不同部位温度高低如何比较？将一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的灼烧情况

  B．火焰为什么向上？热气流上升，形成对流

  C．火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度

  D．吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒
  组卷：9引用：1难度：0.7

  解析

二、实验题

• 15．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
  （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水

   

  。
  （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是

   

  、

   

  、

   

  。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在

   

  处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的

   

  温度最高。
  （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现

   

  ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现

   

  。
  结论：蜡烛燃烧以后的生成物是

   

  。
  组卷：101引用：5难度：0.5

  解析

• 16．化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：
  科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？学习化学后，小钢同学用科学探究解决了生活中的问题。取一支白蜡烛，点燃后发出明亮的火焰。小钢同学又进行了如图所示的系列实验。
  
  （1）如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有

   

  （填序号）。
  a.发出黄色火焰
  b.熔化的石蜡顺着蜡烛流下
  c.发光、放热
  d.产生淡淡的黑烟
  e.火焰分层
  （2）将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的

   

  温度最高。
  （3）如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有

   

  出现。
  （4）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴

   

  ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
  （5）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.6

  解析