教科新版四年级上册《第一单元 声音》2020年单元测试卷（14）

一、填空

• 1．声音是由物体

   

  产生的，以

   

  的形式向

   

  方向传播。
  组卷：46引用：22难度：0.8

  解析

• 2．我们用耳朵来感受周围的声音，它是由

   

  、

   

  和

   

  组成。
  组卷：2引用：2难度：0.8

  解析

• 3．声音的强弱用

   

  来描述，

   

  是由物体振动的

   

  决定的。
  组卷：5引用：4难度：0.7

  解析

• 4．声音的高低用

   

  来描述，

   

  是由物体振动的

   

  决定的。
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

• 5．声音可以在

   

  、

   

  、

   

  中传播，不能在

   

  中传播。
  组卷：11引用：15难度：0.8

  解析

二、选择

• 6．耳郭的作用是（　　）

  A．传递声音	B．将振动转化为信号
  C．将声波转化为振动
  组卷：13引用：2难度：0.8

  解析

• 7．物体振动的幅度越大，声音就越（　　）

  A．强

  B．弱
  组卷：16引用：5难度：0.7

  解析

六、实验探究

• 22．实验：观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的，完成记录表。
  

  发声物体	看到后现象（示意图）	我的想法
  弹拨橡皮筋
  拨动钢尺
  轻击鼓面
  敲击音叉
  组卷：2引用：3难度：0.7

  解析

• 23．实验：不断地改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺发出的声音会怎样改变的。
  实验要求：先确定钢尺伸出桌面的长度，即振动部分的长度。选择5-6厘米、10-11厘米、15-16厘米、20-21厘米进行实验。再按照钢尺振动长度的变化顺序依次进行实验，并确定能清楚地听到四种高低不同的声音，完成下列问题。：
  （1）实验时，要反复实验

   

  次以上。
  （2）我们听到的声音用

   

  记录和描述。再用

   

  来记录和描述。
  （3）填写钢尺振动记录表。
  钢尺振动实验记录表
  

  钢尺伸出桌面的长度（厘米）	振动快慢	声音高低
  组卷：0引用：2难度：0.6

  解析