部编版八年级上册《第19课 苏州园林》2023年同步练习卷（8）
发布：2024/9/6 2:0:8
一、基础知识
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1．把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì的庭院中，有人说在粉墙dài瓦的农舍间；还有人说那hēng唱的江南小调，晶莹剔透的桂花黄酒，令人称奇的女红饰品，都是江南文化的一部分。
（叶辛《江南文化在哪里》）组卷：282引用：4难度：0.8
二、现代文阅读
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4．阅读《苏州园林》选段，回答下面的问题。
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
（1）请找出选文中最能体现苏州园林整体特点的一句话写在下面。
（2）苏州园林的特点体现在哪些方面？
（3）简析“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔”一句中的“一切”和“决不”的作用。
（4）以下对选文中“败笔”一词的解释最符合作者原意的一项是
A．影响整个字的一笔
B．写得不好的句子
C．园林设计上的欠缺
D．园林绘画方面的不足组卷：77引用：6难度：0.6 -
5．阅读下面的文字后完成习题
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要 _____我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论间在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 _____，讲究假山池沼的 _____，讲究花草树木的 _____，讲究近景远景的 _____．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。
（1）阅读选文，联系全文说明的对象是，说明对象的整体特征是，属于类型的说明文。
（2）用“”线画出①②段的中心句。
（3）①段中主要运用了说明方法，作用是
（4）①段中“_____”处应填“鉴赏”还是“欣赏”，说明理由。
（5）若将①段段末“苏州园林就不该错过”改为“谁就不该错过苏州园林”效果有什么不同？
（6）②段结构特点是
A、总-分
B、总-分-总
C、分-总
（7）②段中“务必使浏览者……完美的图画”，在全文中的作用是什么？“四个讲究”构成排比，从全文看，与下面说明的内容有什么联系？
（8）②段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么？
（9）这两段文字哪句话能概括全文的中心。
（10）“图画”一词在文中起的作用是
A、起总说的作用。
B、起贯穿全文的作用。
C、“图画”两字贯穿全篇，是介绍苏州园林的线索。
D、起游园林的向导作用。
（11）正面能表述作者在介绍苏州园林时，采用的角度的一项是
A、作者亲身的感受。
B、设计者和匠师们的主观愿望和客观实际的统一。
C、游览者亲自体验到的感受。
D、综合以上几个方面的感受。
（12）引用游览者的话的作用是
A、三提“图画”。
B、进一步介绍园林。
C、证实作者的评价。
D、为了强调共同点。
（13）第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点？
（14）第二段所用的修辞方法主要是、。组卷：86引用：3难度：0.8
