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2021-2022学年吉林省长春市宽城区九年级(上)期末化学试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一.选择题(共10分)注意:每小题只有一个选项符合题意。

  • 1.空气中,曾被叫做“养气”,可以供给呼吸的气体是(  )

    组卷:59引用:1难度:0.8
  • 2.我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列传统制作工艺中一定发生了化学变化的是(  )

    组卷:72引用:3难度:0.9
  • 3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列物质由离子构成的是(  )

    组卷:113引用:3难度:0.6
  • 4.胶头滴管是实验室常用的仪器,下列关于胶头滴管的使用正确的是(  )

    组卷:220引用:3难度:0.9
  • 5.使用化石燃料促进了经济发展,也带来环境、资源等值得深思的问题。下列说法错误的是(  )

    组卷:17引用:2难度:0.8
  • 6.“中国高铁,世界第一”,高铁列车车体材料使用的不锈钢中加入了金属镍增强性能,工业上采用火法炼镍的原理是:C+2NiO
    高温
    2Ni+X↑,下列说法错误的是(  )

    组卷:244引用:7难度:0.6

二、非选择题(共40分)

  • 19.阅读关于“质量守恒”思想产生、发展的历史脉络,回答问题。

    (1)波义尔与罗蒙诺索夫、拉瓦锡得出的结论不同,你认为其原因是
     

    (2)某同学根据拉瓦锡的实验,利用化学方程式计算了加热分解43.4g氧化汞,理论上可以产生氧气的质量是多少。
    Ⅰ.设未知量【解】设:产生氧气的质量为x。
    Ⅱ.写出反应的化学方程式2HgO
    2Hg+O2
    Ⅲ.写出相关的量                434               32
                                              43.4g              x
    Ⅳ.列出比例式                        
    434
    43
    .
    4
    g
    =
    32
    x

    过程Ⅰ~Ⅳ中存在一处错误,请将错误处直接改正:
     

    Ⅴ.按照正确过程求解 x=
     
    g;
    Ⅵ.简明写出答案 答:略。

    组卷:24引用:1难度:0.5
  • 20.思维模型的建构既便于问题的解决,又能促进深度学。某小组同学对解决“气体检验”类问题建构了图1五个环节的思维模型:
    【提出问题】检验甲烷燃烧后的气体产物成分是什么?
    【推断猜想】猜想1:SO2、H2O;猜想2:CO2、H2O;猜想3:CO、H2O;猜想4:CO、CO2、H2O。
    【分析讨论】“猜想1”不成立的原因是
     

    【查阅资料】Ⅰ.白色无水硫酸铜固体遇水会变成蓝色;
    Ⅱ.CO2能与NaOH发生反应,而CO不能;
    Ⅲ.相同条件下,NaOH在水中的溶解能力比Ca(OH)2强。
    【设计实验】应用模型设计如图2方案(固定装置未画出),将气体产物通过该方案进行实验。
    【分析讨论】如图2实验方案中,装置C属于上述思维模型中的
     
    环节;
    【操作现象】Ⅰ.向装置中通入气体产物,观察到A中无水硫酸铜变蓝,B中澄清石灰水变浑浊,E中澄清石灰水不浑浊。说明气体产物成分中一定有
     

    Ⅱ.通入一段时间气体产物后,点燃酒精灯,D中有红色固体生成,E中澄清石灰水变浑浊。请写出D中玻璃管里反应的化学方程式
     

    Ⅲ.关闭止水夹,熄灭酒精灯。
    【得出结论】猜想
     
    成立;
    【分析讨论】装置E的作用是
     
    (选填字母序号)。
    A.检验CO2
    B.防止污染环境
    C.防止加热时发生爆炸

    组卷:291引用:5难度:0.5
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