2021-2022学年陕西省西安市碑林区铁一中学八年级(上)开学数学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(每小题4分,共32分)
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1.在数学符号“+,-,×,÷,≈,=,≤,≥,( ),≠,∥中,轴对称图形有( )
组卷:117引用:1难度:0.8 -
2.下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )
组卷:1136引用:23难度:0.9 -
3.下列事件为必然事件的是( )
组卷:353引用:4难度:0.8 -
4.如图,已知∠1=105°,∠2=75°,∠4=110°,则∠3的度数为( )
组卷:203引用:2难度:0.6 -
5.请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意图,请你根据所学的图形的全等这一章的知识,说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )
组卷:3204引用:77难度:0.9 -
6.如图,一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶A1⇒A2⇒A3⇒A4⇒A5爬行,那么蚂蚁爬行的高度h随时间t变化的图象大致是( )
组卷:2108引用:91难度:0.9
三、解答题(共52分)
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17.小颖和小丽做“摸球”游戏:在一个不透明的袋子中装有编号为:1,2,3,4,5,6,7,8的八个球(除编号外都相同),从中随机摸出一个球,记下数字后放回,再从中摸出一个球,记下数字.若两次数字之积为奇数,则小颖胜;两次数字之积为偶数,则小丽胜.试分析这个游戏对双方是否公平?请说明理由.
组卷:40引用:1难度:0.4 -
18.(1)阅读理解:如图1,在△ABC中,若AB=10,BC=8.求AC边上的中线BD的取值范围,小聪同学是这样思考的:延长BD至E,使DE=BD,连接CE.利用全等将边AB转化到CE,在△BCE中利用三角形三边关系即可求出中线BD的取值范围,在这个过程中小聪同学证三角形全等用到的判定方法是 ;中线BD的取值范围是 .
(2)问题拓展:如图2,在△ABC中,点D是AC的中点,分别以AB,BC为直角边向△ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN,其中∠ABM=NBC=∠90°,连接MN,探索BD与MN的关系,并说明理由.组卷:216引用:2难度:0.3