人教新版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2021年单元测试卷（2）

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　）

  A．提高结实率

  B．光合作用

  C．呼吸作用

  D．蒸腾作用
  组卷：292引用：19难度：0.3

  解析

• 2．对农业生产过程中所采用的相关措施，下列叙述不正确的是（　　）

  A．追加钾肥可促进桃树等植物开花，使果实提早成熟

  B．移栽植物时常去掉一些枝叶，目的是降低蒸腾作用

  C．适时摘除番茄的顶芽可解除顶端优势，有利于多分枝多结果

  D．移栽幼苗要带土移栽，减少对幼根和根毛的损伤，有利于幼苗成活
  组卷：93引用：3难度：0.5

  解析

• 3．叶是植物体进行光合作用的主要器官，其结构如图所示。光合作用的场所是叶绿体，叶片中的叶绿体主要存在于（　　）

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  组卷：269引用：9难度：0.6

  解析

• 4．在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（　　）

  A．最大的一片	B．最整齐的一片
  C．最薄的一片	D．颜色最深的一片
  组卷：156引用：5难度：0.7

  解析

• 5．“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过 620 公斤。有关海水稻的描述错误的是（　　）

  A．种子萌发需要适宜的温度

  B．茎和叶由胚芽发育而来

  C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊

  D．环境盐度越高生长越好
  组卷：166引用：16难度：0.7

  解析

• 6．关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　）

  A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用

  B．带土移栽主要是为了保护根

  C．“打针输液”主要是为了提供无机盐

  D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
  组卷：340引用：30难度：0.3

  解析

• 7．如图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（　　）

  A．光照

  B．叶片

  C．温度

  D．湿度
  组卷：233引用：10难度：0.3

  解析

• 8．在生产实践中，人们常利用顶端优势的原理，提高果树和作物的产量以及花卉的观赏价值。下列不是利用顶端优势原理的是（　　）

  A．果农每年对桃树进行修剪，使其多结果

  B．农民适时给棉花打顶，使棉花多开花

  C．园艺师适时修剪景观树木，使树形圆润丰满

  D．花农适当摘除部分叶片，使扦插的月季枝条更易成活
  组卷：195引用：10难度：0.5

  解析

二、非选择题

• 24．某生物实验小组为了探究绿色植物的蒸腾作用强度与什么因素有关，进行了如下实验：①取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B；②枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片：③将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面：④将这两个装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。
  （1）绿色植物根吸收的水分主要以水蒸气的形式由叶片的

   

  散失到大气中，绿色植物的蒸腾作用能够参与生物圈中的

   

  。
  （2）绿色植物根吸收的水分主要通过茎中的

   

  （填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自植物的

   

  作用。
  （3）24小时后发现，A量筒中的液面低于B量筒中的液面，据此可以得出绿色植物的蒸腾作用强度与

   

  的多少有关。
  组卷：85引用：3难度：0.5

  解析

• 25．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
  
  （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的

   

  ；
  （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图

   

  。
  （3）

   

  是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过

   

  组对照得出。
  （4）图D表示叶片的横切面，[

   

  ]

   

  是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的

   

  表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受

   

  控制。2和3组成叶肉属于

   

  组织。
  组卷：23引用：5难度：0.4

  解析