2022-2023学年湖北省宜昌市东山中学、襄阳二十五中九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/8/26 3:0:8
一.选择题。
-
1．中国的语言文字博大精深。许多成语来源于历史故事，下列成语包含化学变化的是（ ）
组卷：67引用：5难度：0.5 -
2．物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）
组卷：54引用：3难度：0.9 -
3．地壳中含量最多的非金属元素是（ ）
组卷：241引用：88难度：0.9 -
4．规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证，下列操作正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.9 -
5．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.8 -
6．高“钙”奶、富“硒”茶、补“铁”酱油，这里的“钙、硒、铁”指的是（ ）
组卷：78引用：8难度：0.8 -
7．科学实验是人类获取科学知识、验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的描述正确的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5
四、探究题
-
22．如图所示，A-F均为初中化学常见的物质，已知常温下A、B均为无色液体，D常温下为淡黄色粉末，A、E常选用二氧化锰作为反应的催化剂，试回答以下问题：
（1）写出F物质的化学符号：。
（2）写出E→C的符号表达式：该化学反应的基本类型是：。
（3）C物质在生活中的一个用途：。组卷：3引用：1难度：0.5 -
23．建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型。运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：
【探究一】根据沸点低的组份先汽化的性质，测定混合物中某组份的含量。
（1）将空气转变为液态空气，先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的。
【探究二】根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。
（2）按如图甲装置测定空气中氧气含量。
【实验步骤】
实验1：按图1所示装置，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
①实验1中止水夹最合理的打开时间是（填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）。该实验中，白磷要足量的目的是。写出白磷燃烧的符号表达式：。
②连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图中信息，实验2的测定方法更准确，判断依据是。由此可知，测定空气中氧气含量用法测定结果误差较小。
【交流评价】③已知：在空气中点燃石蜡，会生成水和二氧化碳等物质。实验1若用足量石蜡替换白磷，规范操作后，测得的氧气含量将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
④与实验1相比，实验2还有的优点是（任答一点）。组卷：19引用：1难度：0.5
