2022-2023学年江苏省盐城市建湖县九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分。）
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1．化学与人们日常生活中的衣、食、住、行紧密相关。下列过程中涉及化学变化的是（ ）
组卷：62引用：4难度：0.7 -
2．我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水．此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指（ ）
组卷：37引用：52难度：0.9 -
3．下列物质的用途主要取决于其化学性质的是（ ）
组卷：16引用：3难度：0.8 -
4．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
组卷：41引用：3难度：0.9 -
5．锗酸铋是我国研制的一种闪烁晶体材料，其化学式为BixGe3O12，已知Ge的化合价是+4价、Bi的化合价是+3价，则x应为（ ）
组卷：290引用：6难度：0.6 -
6．下列现象或操作与分子对应的特性不一致的选项是（ ）
选项 现象或操作 分子的特性 A 篮球充气 分子间有间隔 B 100mL酒精100mL水混合，总体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 组卷：35引用：25难度：0.9
二、非选择题（本大题共5题，共40分。）
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19．西塘河是建湖的母亲河。请回答下列问题：
（1）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。请指出图一操作中的一处明显错误。
（2）改正图一中的错误后进行操作，若经过两次操作，滤液仍然浑浊，可能的原因是（任写一点）。
（3）图二是电解水的简易装置图，请写出电解水的符号表达式。在该装置中，当A试管中产生的气体体积为10mL时，B试管中产生的气体体积为；做该实验时往往在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠的目的是。
（4）图三是氢气燃烧的微观示意图，由此可知化学变化的微观实质是。
（5）目前，河湖的污染日益严重，保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是（填字母）。
A.化肥和农药的过度使用
B.实验室废液不经处理直接排放
C.工业废水处理达标后排放组卷：9引用：1难度：0.5 -
20．化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
查阅资料：氧化铝是不溶于水的固体。
【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 有少量气泡，木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡，木条复燃 氧化铝能加快过氧化氢的分解速率
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验，原因是。
于是大家设计进行实验三：
【实验目的】探究。
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行，洗涤，干燥，；④对比反应前后氧化铝的质量。
【交流讨论】如果，那么通过以上实验探究说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。在讨论过程中，有的同学认真阅读课本中催化剂的描述后提出，以上三个实验还不足以证明氧化铝是过氧化氢分解的催化剂，还应该补充证明实验，才更加科学严谨。
【拓展提升】如图是某品牌补铁剂的标签。请回答：
（1）富马酸亚铁中碳、氢、氧原子的个数比为。
（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为。
（3）已知富马酸亚铁颗粒中只有富马酸亚铁含铁元素，求1包富马酸亚铁颗粒中含铁元素的质量为多少克。（写出计算过程，结果保留小数点后两位）组卷：21引用：1难度：0.5
