2022-2023学年广东省汕头市金山中学高二（上）段考语文试卷

一、论述类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        材料一：
        新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。
        乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人才进入乡村文化产业；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。
        良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。
        在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。要筑牢乡村振兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统文化元素，激活与创新乡村社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障。
        乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务。为此，需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的式微状态，发挥文化的引领力量，以科学的理论武装乡民，让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。
         （摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》）      材料二：
        文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村。
        通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”：矛盾多，吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。
        与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村，同样是一派祥和景象。村民文化活动室里，太阳透过落地窗晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节，他们正在为演出做准备。“西邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山……”，用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌《我爱我的西邵渠》。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心，每天最热闹的就是这儿，扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村民就扎根在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，这日子可有盼头了。”76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的环境也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树红花和亭台楼阁，成了村民遛弯儿的好去处。
        像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成为现实。
         （摘编自王可心《乡风文明为乡村振兴助力》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的全面发展提供内生动力。
  B.将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能，就能建立健全乡村治理体系。
  C.乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质，并进行文化创意升级。
  D.西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文化需求，并得到大家支持。
  （2）下列对材料一和材料二文体特征的分析，不正确的一项是

   

  
  A.材料一是论述文，先提出总观点，再从四个方面着重论述了乡村振兴的现实文化指向。
  B.材料二是新闻，点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，表达了对乡村振兴的信心。
  C.材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在增强人们积极投身这项事业的使命感。
  D.材料二引用歌词和老人的话，增强了文章的真实性和现场感，也使文章语言富有感染力。
  （3）下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是

   

  
  A.五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。
  B.十八洞村整治村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。
  C.红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。
  D.明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长。
  （4）请结合材料一和材料二，以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

二、文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  吴召儿（节选）
  孙犁      我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。我们组织民校妇女学习，教她们识字、唱歌、碰球，山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。
        有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿！”
        我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？”
        “对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！”
        她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白、柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。
        十一月“反扫荡”^注。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，村长散披着黑羊皮袄，看见我就笑着说：“男的分配完了，给你找了一个女的！”
        “女的就女的吧，在哪里呀？”我说。
        一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。
        “真是，”村长抱怨，“这是‘反扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！”
        “尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去。
        在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”
        “先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。
        “到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！”
        天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。
        北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。
        “这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。
        吴召儿和她姑有说不完的话。
        “你爹给你买的新袄？”姑问。
        “他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。”
        第二天，我们在这高山顶上休息了一天。这一天夜里下起大雨来，雨下得那样暴，在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走。
        吴召儿紧拉着我爬到一块大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。一清早放晴，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了。怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”
        敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。
        我喊：“红棉袄不行啊！”
        “我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！
        她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
        当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。
        不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。
         （有删改）【注】反扫荡：是抗日战争时期，敌后抗日根据地军民为粉碎日伪军“扫荡”所进行的以军事打击为主的斗争形式。
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说节选部分没有宏大的叙事，表现的只是一个普通的农村姑娘，将自己鲜活灵动的青春自觉投入到抗日救亡的民族伟业中的故事。
  B.小说中“村长”是一个次要人物，他帮“我”安排向导的一段，虽着墨不多，却写出人物的鲜明个性，侧面表现村长对抗战的支持。
  C.小说语言特别自然生动，甚至一字传神，例如第一段中“整个村子被欢笑声浮了起来”，一个“浮”字将热烈欢快的气氛表现出来。
  D.小说结尾“手榴弹爆炸的声音”让吴召儿的安危充满悬念，但作者坚信她为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神将被永远铭记。
  （2）小说中的吴召儿具有怎样的形象特征？结合作品简要分析。
  （3）红色充满象征意味，这篇战争小说中多次出现的“红棉袄”有何象征意义？
  组卷：1引用：1难度：0.5

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三、古代诗文阅读（本题共1小题，46分）（一）课内文言文（本题共1小题，14分）

• 3．阅读下面的文段，完成下列小题。
        孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心——非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”
         ——孟子《人皆有不忍人之心》（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A．非所以内交于孺子之父母也	内：同“纳”，结交
  B．非所以要誉于乡党朋友也	要：求取
  C．自贼者也	贼：小人
  D．苟能充之，足以保四海	保：使……安定

  （2）下列句子中加点字的意义及用法与例句相同的一项是

   

  
  例句：人之有是四端也
  A．若火之始然，泉之始达
  B．知皆扩而充之矣
  C．人皆有不忍人之心
  D．治天下可运之掌上
  （3）下列各句中，没有通假字的一项是

   

  
  A．非所以内交于孺子之父母也
  B．无欲速，无见小利
  C．非所以要誉于乡党朋友也
  D．若火之始然
  （4）翻译文中划线句子。
  凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。
  组卷：1引用：3难度：0.5

  解析

（二）语言运用（5分）

• 8．为下列新闻拟写一个标题，要求：使用对偶修辞，句意准确有内涵，不超过20个字。
        2020年12月14日上午，浙江省委常委会召开会议，听取2022年杭州亚运会和亚残运会筹办情况汇报，研究部署相关工作。省委书记袁家军主持。
        会议强调，亚运筹办工作是一项复杂的系统工程，要以系统观念、系统方法优化改进提升2022年杭州亚运会和亚残运会各项筹办工作，把筹办工作作为一个“大系统”。场馆建设要保质保量，城市品质要联动提升，宣传推介要有声有色，力量配备要高效协同，应急准备要尽早抓细，省内运动员要强化训练，沟通对接要积极主动，以筹办工作牵引和推动浙江省加快转换新旧动能、扩大交流合作、提升城市品位、改善基础设施、优化社会治理、保护生态环境、提高公民素质。
  组卷：1引用：2难度：0.5

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五、写作（60分）

• 9．阅读下列材料，根据要求写作。
        当今时代，有个人之争，有企业之争，有大国之争。面对充满竞争的时代，有人“内卷”，有人“躺平”，有人……
  《老子》云：“水善利万物而不争。”老子赞美水“不争”的美德。但也有人认为，我们中学生正逢青春年少，应该要“争”。
        究竟应该“争”还是“不争”？请结合材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。
        要求：自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
  组卷：11引用：11难度：0.7

  解析