部编版五年级下册 《课文 第21课 杨氏之子》2022年同步练习卷（1）

一、解答题（共1小题，满分3分）

• 1．看拼音写词语。
  

  huì gù

  liáng guó

  zào yì

  jiā qín

  kǒng què
  组卷：40引用：3难度：0.7

  解析

二、填空题

• 2．理清脉络，内容梳理第三步。
  （1）课文讲述了

   

  的故事。
  （2）课文中，

   

  、

   

  这两句是故事的重点部分。
  （3）纵观全文，你认为杨氏之子的聪惠表现在

   

  。
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 3．多音字组词。
  

  为	wèi	wéi
  应	yìng	yīng
  答	dā	dá
  组卷：40引用：2难度：0.7

  解析

• 4．选出句中的错别字，并在横线上改正。
  （1）我们要勤奋学习，做国家的栋粱。

   

  
  （2）大姆指在五指中，形壮实在算不上美。

   

  
  （3）手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上的差异，却无爱赠在其中。

   
  组卷：43引用：2难度：0.8

  解析

五、选词填空。

• 12．选词填空。
  

  呼天抢地	寻根究底	转悲为喜	痛不欲生
  白璧微瑕	妙趣横生	破涕为笑	捧腹大笑

  （1）这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是

   

  。
  （2）在学习上，我们要发扬

   

  的精神，不能满足于一知半解。
  （3）黄老师的教学语言诙谐幽默，

   

  ，常常逗得大家

   

  。
  （4）听到亲人生还的好消息，刚才还

   

  、

   

  的他立刻

   

  、

   

  。
  组卷：30引用：1难度：0.7

  解析

六、文言文阅读

• 13．文言文阅读。
        梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
  （1）解释下面的字。
  惠：

   

     诣：

   

  
  乃：

   

     示：

   

  
  （2）本文是围绕“

   

  ”这句话写的，它的作用是

   

  。本文是通过对人物的

   

  描写来表现人物特点的。
  （3）用自己的话说一说文中画线句子的意思：

   

  
  （4）杨氏之子是一个怎样的孩子？
  

   
  组卷：191引用：3难度：0.6

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