人教新课标三年级下册《第二单元》2017年单元测试卷（B卷）

一、

• 1．下面加点字的注音正确的在横线上打“√”，错误的在横线上改正。
  

  （1）苇秆gǎn
  （2）锐利ruì
  （3）蹬开dēn
  （4）皑皑ǎi
  （5）濒临bīn
  （6）恶劣lüè
  组卷：12引用：1难度：0.9

  解析

• 2．读拼音，写词语。
  

  chèn shān	qīng cuì
  ōu zhōu	mǎn tiān
  fēi wǔ	qǐ fā
  luǒ lù	jiù hù
  bù yuē	ér tóng
  组卷：11引用：1难度：0.9

  解析

• 3．填表。
  

  带点字	音序	音节	部首	除部首外查几画	结构	加点字意思
  疾飞
  渔翁
  跋涉
  组卷：45引用：1难度：0.9

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• 4．选字组词。
  

  [秆　杆　竿]	麦	笔	鱼
  [泡　饱　咆]	胀	气	哮
  [壁　璧　臂]	手	墙	和氏
  [砍　吹　炊]	烟	风	伐
  组卷：28引用：1难度：0.9

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三、阅读拓展．（18分）

• 13．课外阅读。
  麻雀纪念碑    在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它

   

  纪念英雄或历史事件的，

   

  纪念麻雀！这是为什么呢？
        1860年，美国波士顿地区的农田，发生大面积虫害。大片的农田里的农作物，被毛毛虫啃食得七零八落，奄奄一息，人们束手无策。有一位科学家夜以继日地研究灭虫方法，偶然看到了一份资料，资料中记载：普鲁士国王腓特烈陛下的花园里，种了许多樱桃树。在樱桃成熟时，常有一些麻雀啄食樱桃。国王大发雷霆，立即召来了大臣发布诏书，命令全国臣民每天消灭一只麻雀，否则罚款。时过境迁，麻雀的数量大减，但樱桃园却遭大难，

   

  樱桃被虫吃掉，

   

  连樱桃树也被虫子咬死了。国王恨死了虫子。这时，有位大臣献计，重新繁殖麻雀，以消灭虫害，保持生态平衡。科学家从这份资料中得到了启示，立即建议波士顿从欧洲引进了一批麻雀。三年之后，麻雀成群，控制了虫害。波士顿的人民兴高采烈，为麻雀的功劳欢呼。美国科学家的调查报告称：一只麻雀每年可吃掉大量毛毛虫，并食用一部分草籽。由此肯定麻雀

   

  害鸟，

   

  荤素兼食的益鸟。
        波士顿人民为了表彰麻雀的功劳，就在波士顿市中心为麻雀建筑了一座纪念碑。纪念碑顶有一个美丽动人的麻雀塑像，它向人类昭示：麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！
  （1）选择恰当的关联词填入文中相应的括号里。
  不是……而是……不但……而且……
  （2）根据下面的解释，从文中找出相应的词语。
  ①形容一点儿办法也没有。

   

  
  ②比喻大发脾气，高声训斥。

   

  
  （3）了解麻雀。下面的说法对的打“√”，错的打“×”。
  ①麻雀吃樱桃，吃草籽，消耗粮食，当然是害鸟。

   

  
  ②麻雀能消灭大量的害虫，是有益无害的。

   

  
  ③麻雀是荤素兼食的益鸟，是人类的好朋友。

   

  
  （4）读了文中人们“消灭”麻雀与“引进”麻雀的故事，你有什么感想？
  组卷：20引用：1难度：0.5

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• 14．习作展示。
  记叙一个有关环保的故事。要求：题目自定；重点突出，写清故事的过程；主题明确，必须宣传保护环境。350字左右。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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