2022-2023学年陕西省咸阳市礼泉县九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意）

• 1．中华传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是（　　）

  A．刻舟求剑

  B．悬梁刺股

  C．火上浇油

  D．立竿见影
  组卷：45引用：9难度：0.8

  解析

• 2．分类是学习化学的一种重要方法，下列物质属于化合物的是（　　）

  A．液氢

  B．氯酸钾

  C．空气

  D．豆浆
  组卷：5引用：1难度：0.8

  解析

• 3．规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（　　）

  A． 倾倒液体

  B． 加入固体

  C． 读液体体积

  D． 点燃酒精灯
  组卷：21引用：1难度：0.7

  解析

• 4．把握和践行“绿水青山就是金山银山”理念，对于建设生态文明、美丽中国有重要的理论和现实意义。下列做法与该理念不相符的是（　　）

  A．生活垃圾分类投放

  B．短途出行，骑共享单车

  C．生活污水直接排入长江

  D．推广使用太阳能等清洁能源
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

• 5．下列物质的性质与用途不具有对应关系的是（　　）
  

  选项	性质	用途
  A	石墨具有导电性	用于制成铅笔芯
  B	N2化学性质稳定	用于填充食品包装袋
  C	稀有气体通电发出五颜六色的光	用于制成霓虹灯
  D	干冰升华吸热	用于人工降雨

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析

• 6．化学用语是化学学习的重要组成部分，下列说法不正确的是（　　）

  A．2H2O：表示两个水分子

  B．2SO42-：表示两个硫酸根离子

  C．2H：表示2个氢原子

  D．He：只能表示氦气这种物质
  组卷：13引用：1难度：0.8

  解析

三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）

• 17．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导学生们进行“化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和关系”实验探究。他们使用的实验装置和药品如图所示。
  
  【实验验证】A、B、C、D实验分别由甲、乙、丙、丁四组同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
  （1）实验结束后，观察到A、C装置中天平保持平衡，B装置中天平指针向右偏转，D中粗铜丝

   

  （填“a”或“b”）端向下倾斜。
  （2）A实验装置中小气球的作用是

   

  。
  （3）B装置中天平指针向右偏转的原因是

   

  。
  【分析讨论】甲、乙、丙、丁四组同学得到了不同的实验结果，那么，化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和是否相等呢？
  【优化装置】老师告诉同学们B、D装置进行改进也可得到与A、C相同的结果，并引导同学们将图D装置进行如图改进后再次探究。
  将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，观察到

   

  。
  
  【得出结论】化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。从微观角度分析，即在化学反应前后，原子的

   

  未发生变化。
  【反思评价】在探究化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和关系时，若用到有气体参加或有气体生成的反应，应在

   

  容器中进行反应。
  【拓展应用】下列事实能用质量守恒定律解释的是

   

  （填字母）。
  A.10g水受热变成10g水蒸气
  B.蜡烛燃烧变短
  C.酒精敞口放置一段时间变少
  D.20g食盐溶于80g水中得到100g食盐水
  组卷：41引用：1难度：0.5

  解析

四、计算与分析题（5分）

• 18．图1为某钙片的商品标签，为测定该钙片中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取20片钙片，进行如图2实验：（假设该钙片中其他物质不与稀盐酸反应）
  
  请分析并计算：
  （1）生成二氧化碳的质量为

   

  g。
  （2）该钙片中CaCO₃的质量分数。
  组卷：41引用：1难度：0.4

  解析