2021-2022学年北京市十一学校亦庄实验中学七年级（下）期末语文试卷

一、基础•运用（14分）学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，以下是各组的交流情况，请根据要求，完成任务。

• 1．以下是小组同学负责撰写的展览解说词。阅读文段，完成问题。
  ㅤㅤ亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传的。群星闪耀的中华人物画廊里，从古至今，不少英雄豪杰或平凡小人物曾经留下自己的足迹。
  ㅤㅤ在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的两弹事业鞠躬尽cuì（ㅤ），至死不懈；闻一多大骂特务，酣畅淋漓；鲁迅如同照亮黑暗的火炬，为唤醒人民不断呐喊；《红岩》一书中的原型人物江姐为革命事业沥尽心血，献出生命；抗美援朝战场上那群最可爱的人一心为国，奋不顾身；叶圣陶待人宽厚，诲人不倦；更有袁隆平为研制高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲而不舍……
  ㅤㅤ“古代中华人物”展区将会带你回到历史现场，领略古人的风采。潜心向学的吕蒙士别三日，当刮目相看；身居陋室，但刘禹锡认为“惟吾德馨【乙】替父从军的木兰心无所求，唯愿还乡；游历齐鲁的杜甫远望泰山，壮志凌云……
  ㅤㅤ“平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡人物身上的人性光辉也成为了中华民族精神最好的注脚。淳朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让童年鲁迅满心感激与zhèn（ㅤ）悚；生活不幸的老王在杨绛夫妇生活艰难时给予帮助却不求回报，让杨绛心生温暖与愧怍；像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是如数家珍。
  （1）解说词中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都正确的一项是

   

  
  

  A.鞠躬尽悴	锲（qì）而不舍	粗拙（zhuō）	震悚
  B.鞠躬尽悴	锲（qiè）而不舍	粗拙（zhuō）	振悚
  C.鞠躬尽瘁	锲（qiè）而不舍	粗拙（zhuō）	震悚
  D.鞠躬尽瘁	锲（qì）而不舍	粗拙（zhuó）	震悚

  （2）应填入【甲】【乙】两处标点符号的使用全都正确的一项是

   

  
  

  A.【甲】处标点符号为——	【乙】处标点符号为。”
  B.【甲】处标点符号为——	【乙】处标点符号为”：
  C.【甲】处标点符号为：	【乙】处标点符号为。”
  D.【甲】处标点符号为：	【乙】处标点符号为”；

  （3）以下句子修辞或者成语使用不正确的一项是

   

  
  A.像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是如数家珍。
  B.《红岩》一书中的原型人物江姐为革命事业沥尽心血，献出生命。
  C.“鲁迅先生如同照亮黑暗的火炬，为唤醒人民不断呐喊”运用了比喻的修辞手法。
  D.展览解说词中使用了排比的修辞手法，中华历史人物及其事迹的表述形成了排比。
  （4）以下同学们的参观心得有语病的一项是

   

  
  A.新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬。也许我们是平凡的，但绝不是平庸的。
  B.参观“中华人物画廊”的展览后，使我受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多的值得欣赏和学习的人物。
  C.策划展览的过程中，我们不仅收获了中华人物的相关知识，还学会了如何去合理分工，小组合作。
  D.前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神等在当今依然有着现实意义。
  组卷：50引用：2难度：0.5

  解析

• 2．请你参观完“近现代中华人物”展区“袁隆平”这一板块后，完成问题。
  ㅤㅤ一稻济天下。他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，实现“禾下乘凉梦”。国士已去，精神长存。袁老走后的一年里，人们送别他、怀念他、铭记他，          他一生浸在稻田里，在生命的最后几年，他的心还在试验田里，每天起床第一件事就是下田，甚至在获颁共和国勋章次日就下田……“风吹过稻田，我又想您了。”怀念袁老，需要永远铭记他的嘱托：把饭碗牢牢端在自己手上。
  （1）在文段横线处填入下列内容，排序正确的一项是

   

  
  ①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年，让我们深刻地了解到什么是“大写的人”。
  ②作为杂交水稻研究的开创者和带头人，袁隆平将水稻的杂交优势成功地应用于生产，让我国水稻窗产提高了20%，多养活了7000万人口。
  ③功勋卓著、荣誉等身的袁老，却像一位“扫地僧”那样质朴无华。
  ④不仅因为他基本解决了“吃饭”这件天大的事情，
  A.④①③②
  B.③②④①
  C.④①②③
  D.②③④①
  （2）同学们在布展中为袁隆平爷爷撰写了一副挽联，请你选择合适的内容补全对联。

   

  
  上联：天降拓荒人，禾下乘凉惟夙志，_______，_______。
  下联：地钦真国士，盘中寻梦寄平生，名冠粮仓稻父，令世界仰思。
  A.惦记万千苍生，将历史改变。
  B.心系粮食安全，愿世间无饥。
  C.声传四海宇宙，让全球叹服。
  D.功隆民族脊梁，引山河垂泣。
  （3）“袁隆平”展览板块收集了一幅袁隆平爷爷的题字，以下说法正确的是

   

  
  
  A.这幅题字为楷书，字体端正，瘦劲挺拔。
  B.这幅题字为隶书，蚕头燕尾，一波三折。
  C.这幅题字为行书，内部粘连，富有个性。
  D.这幅题字为篆书，字体狭长，整齐均匀。
  组卷：31引用：3难度：0.5

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二、古诗文阅读。（21分）

• 3．默写。
  （1）浩荡离愁白日斜，

   

  。（龚自珍《己亥杂诗》）
  （2）

   

  ，决毗入归鸟。（杜甫《望岳》）
  （3）念天地之悠悠，

   

  !（陈子昂《登幽州台歌》）
  （4）《登飞来峰》中蕴含着不惧艰难，勇往直前哲理的一联是：

   

  ，

   

  。
  （5）《陋室铭》中写陋室中往来都是高雅文士的一句是：

   

  ，

   

  。
  组卷：17引用：1难度：0.5

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五、写作（40分）从下面两个题目中任选一题写作。

• 9．一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，一事一物的陪伴、亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
  ㅤㅤ请根据自己的生活经历和切身体验以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇记叙文。选材适当，内容具体，运用多种表达方式，有真情实感。
  要求：
  （1）作文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。
  （2）字数在600～800字之间。
  组卷：30引用：5难度：0.5

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• 10．请将“带着           去旅行”补充完整，构成题目，发挥想象，写一篇内容积极向上、主题鲜明的故事。
  要求：
  （1）作文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。
  （2）字数在600～800字之间。
  组卷：8引用：1难度：0.5

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