2020-2021学年山西省吕梁市汾阳市八年级（上）第二次联考生物试卷（11月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
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1．下列不属于腔肠动物的特征的是（ ）
组卷：13引用：3难度：0.9 -
2．下列动物，不属于环节动物的是（ ）
组卷：22引用：10难度：0.7 -
3．下列选项中属于软体动物的是（ ）
组卷：5引用：6难度：0.8 -
4．某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（ ）
组卷：14引用：4难度：0.5 -
5．幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（ ）
组卷：54引用：8难度：0.5 -
6．蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（ ）
组卷：29引用：11难度：0.6 -
7．哺乳动物的主要特征是（ ）
组卷：242引用：21难度：0.9 -
8．下列属于恒温动物的是（ ）
组卷：18引用：7难度：0.6
二、非选择题{本大题共+小题，每小题10分，共40分）
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23．关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答问题：
（1）绿色植物通过把二氧化碳和转化成含有能量的有机物并释放，从而养育地球上的其他生物。
（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态，这种现象叫。
（3）动物能够帮助植物使植物顺利结果；动物还能帮助植物传播，有利于扩大植物的分布范围。组卷：3引用：5难度：0.5 -
24．同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户-气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水。
（1）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？
（2）作出假设：。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的浸入水中，露出部；乙试管中蝗虫的部浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。
（5）实验结论：。
（6）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，适应陆地生活，身体分为头部、胸部，三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于。
（7）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是蝗虫的数量太少了，实验存在，应该增加虫的数量。组卷：2引用：3难度：0.5
