人教部编版七年级上册《第三单元 师长情谊》2023年单元测试卷（2）

一、选择题

• 1．老师，教给我们做人的道理；是老师，让我们产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（　　）

  A．教师的工作确实如诗如画

  B．教师是没有缺点和错误的

  C．教师肩负着教书育人的神圣责任

  D．教师各个方面都优于学生
  组卷：11引用：4难度：0.6

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• 2．古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义，例如，“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也”。“师者，人之模范也”。这两句话共同说明了（　　）

  A．教师的工作是传授知识

  B．教师教给我们做人的道理

  C．教师的巨大力量在于作出榜样

  D．教师是人类文明的传播者
  组卷：13引用：20难度：0.9

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• 3．上语文课的时候，小洋突然发烧，忍不住伏台睡着了。老师误以为小洋偷懒，就批评他几句，小洋觉得很委屈。你认为小洋应选择的正确做法是（　　）

  A．立即在课堂上进行辩解，决不退让

  B．上语文课时与老师作对，以示抗议

  C．要避开这位老师，以免再次发生冲突

  D．下课后找一个恰当时机，把情况向老师说明，争取谅解
  组卷：31引用：5难度：0.7

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• 4．2012 年5 月8 日，在黑龙江省佳木斯市第十九中学门口，一辆公交车突然失控，冲向刚刚放学的学生，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被汽车撞成重伤。女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。你认为，她“美”在（　　）
  ①热爱学生、关爱学生的崇高师德
  ②热心公益，服务社会的优秀品质
  ③高度的社会责任感
  ④舍己为人的无私奉献精神。

  A．①③④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②④
  组卷：10引用：11难度：0.7

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• 5．“千错万错都是老师的错。”这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。对此，你的想法是（　　）
  ①我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评
  ②如果学生是未成年人，即使有错也不能处分
  ③我们要用恰当的方式处理与老师的矛盾
  ④老师要合理合法地管理学生，对学生的违纪行为不用批评

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：0引用：3难度：0.6

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三、材料分析题

• 15．明辨是非以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。
  （1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。
  （2）八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。
  组卷：2引用：2难度：0.5

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• 16．情景一：化学老师正在上课，突然，教室里飞出一个纸团，老师认为是小军所为，于是批评了他。小军觉得很冤枉，与老师顶撞、争执起来，班级纪律一片混乱。（调查结果：该纸团确实不是这个男生所扔。）
  情景二：数学老师是位经验丰富、幽默风趣的老师。可不知怎么了，在今天课堂习题讲解中老师竟然无法得出正确答案。此时，小李同学心想：这么简单的问题还讲不清楚，怎么能当老师？
  （1）你认为小军的行为和小李的想法对吗？为什么？
  （2）假如是你，你会如何处理？
  组卷：1引用：2难度：0.5

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