2021年甘肃省平凉七中中考生物三模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（每个题2分，共14分）
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1．生物能够表现出非生物不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
组卷：49引用：5难度：0.7 -
2．下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
组卷：29引用：3难度：0.5 -
3．如图是番茄受精卵发生变化的大致过程，下列说法正确的是（ ）
组卷：34引用：2难度：0.5 -
4．下列哪组食物中含有较多的糖类（ ）
组卷：10引用：1难度：0.7
三、实验探究题（每空1分，共13分）
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12．科学家为了探究生物的免疫做了下表中的探究实验，请据表回答下列问题：
（1）在A、B两组实验中，A组实验起组别 禽流感病毒 实验过程 实验现象 A组 活的 将活的禽流感病毒注入一只健康的鸡体内 不久，此鸡死亡 B组 灭活的 将灭活的禽流感病毒注入另一只健康的鸡体内 几周后，再注射活的禽流感病毒，结果该鸡存活 作用。
（2）B组实验中，灭活的禽流感病毒相当于。由A、B组的实验现象可知，B组的鸡最终产生了能抵抗禽流感病毒的，因此该组的鸡产生的这种免疫属于免疫。
（3）随着人类对病毒的研究越来越深，如今人们已经能用人工处理的减毒或无毒的病毒制成，来进行相应的病毒性疾病的防治。组卷：5引用：3难度：0.5 -
13．葡萄采摘、园林诗会、互动游戏……东营城南（六户）葡乡慢境文旅生活节暨葡萄采摘节于2019年8月31日拉开帷幕，为市民送上一场金秋文旅盛宴。葡萄可生食，也可酿制葡萄酒饮用。繁殖葡萄时，可选择性状优良的葡萄植株，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润、含腐殖质较高、土质疏松的沙壤土中，一段时间后，枝条的下部就可长出不定根，上部发芽，从而发育成一棵新的植株。
（1）材料中葡萄的这种繁殖方法属于生殖。（填“有性”或“无性”）
（2）葡萄枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？为此，生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。
作出假设：。
制订计划：
①材料准备：取生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样可以增加枝条吸收（水分、无机盐）面积。
②分组：A组枝条保留2～3个腋芽；B组枝条，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按同样的要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。
观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果及结论：若实验结果为，则说明带有腋芽的枝条成活率高。
（3）葡萄的枝条生根成活后要及时灌溉，根吸收的水分是沿着运输到植株各处的。
（4）葡萄中可食用的部分是由发育而成，其内含有的能预防人患坏血病。
（5）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡。科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄种子的胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，该生物技术被称为。组卷：15引用：3难度：0.4
