2022-2023学年吉林省吉林市亚桥第二九年制学校九年级（上）期末语文试卷
发布：2024/8/29 0:0:8
一、积累与运用（15分）
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1．填空。
（1）峰峦如聚，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（2），赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用比喻修辞描绘雪后美景的诗句是：，。
（4）苏轼在《江城子•密州出猎》中“，”两句运用典故，表达了词人希望得到朝廷重新重用的愿望。组卷：5引用：2难度：0.5 -
2．阅读语段，按要求完成题目。
①书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧xiāo 的沉静下来，让浮燥的厚重起来。②文学艺术中所有的秘藉，最终都指向两种阅读□一是生活的阅读□二是书本的阅读。③这两种阅读形成人的眼光、视野、筋骨和气血，构成创作者浑然的吐纳，最终咀嚼出具有生命个性的精神产品。④ 。⑤人若只是书本的读者，不免常常被表象迷惑。⑥创作者的生命体验高过一切体验，他们走出书斋的目的是为了与大地保持气息的畅通，有自己观察生活的视角和扎根生活的场域。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①氛围
②喧xiāo
（2）语段①②句中有两个错别字，请你找出来并改正。
①改为
②改为
（3）在第②句的方框内填入恰当的标点符号，正确的一项是
（4）下列语句填入上面语段第④句的横线处，衔接最恰当的一项是A．。 ； B．， ， C．： ， D．。 ，
A．尤其是生活的阅读，不可替代
B．尤其是阅读的生活，不可替代
C．不可替代的是生活的阅读
D．不可替代的是阅读的生活
（5）语段第⑥句中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
修改意见：组卷：11引用：2难度：0.5
二、阅读（45分）
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3．阅读下面文言文，完成下面小题。
曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）本文选自《》，该书旧传为春秋时期鲁国史官（人名）所作。
（2）下列加点的字词解释有误的一项是
（3）一直以来，长勺之战中的鲁庄公都被认为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合文章内容，探究他不“鄙”的表现。A．齐师伐我（侵略） 肉食者谋之（居高位享厚禄的人） B．何以战（凭/靠） 弗敢专也（不） C．神弗福也（福气） 齐师败绩（大败） D．既克，公问其故（取胜） 望其旗靡（倒下）
（4）本文详略得当，详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？
（5）曹刿一介布衣，却力挽狂澜。学习本文后，老师请同学们自拟一副对联，表达对曹刿的赞美之情。请你完成任务。（每联不少于五个字）
上联：
下联：组卷：55引用：2难度：0.5
三、综合性学习与写作（60分）
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9．作文。
题目：相遇•美好
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。组卷：3引用：2难度：0.5 -
10．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
①勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。
（《中国青年报》） ②我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢迈向这种挑战的那一天。
（法国作家福楼拜） ③直面人生少有之困境，总有一些东西不可被击败、无法被战胜、不能被征服。我们困缚于巨变与惶惑之际，是勇气驱动我们不甘于麻木与注定。
（《南方周末》2023年新年贺词） 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。组卷：12引用：3难度：0.5
