部编版五年级下册《第9课 古诗三首》2021年同步练习卷（2）

一、基础练习。

• 1．看拼音写字。（部编版五年级下《第9课 古诗三首》）

  rèn

  yuè

  mó

  yí

  tì

  wū
  组卷：18引用：1难度：0.7

  解析

• 2．看拼音写词语。

  gū chéng

  yáo wàng

  lóu lán

  yí mín

  wū xiá

  luò yáng
  组卷：42引用：1难度：0.8

  解析

• 3．同音字组词。

  仞	岳	摩	遗
  认	悦	模	怡
  任	越	磨	姨
  韧	阅	摹	移
  组卷：30引用：1难度：0.7

  解析

• 4．默写古诗。
  从军行 （作者：

   

  ）
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。秋夜将晓出篱门迎凉有感 （作者：

   

  ）
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  闻官军收河南河北 （作者：

   

  ）
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  组卷：78引用：2难度：0.9

  解析

选择

• 5．给加点的字词选择正确的解释。
  秋夜将晓出篱门迎凉有感（　　）

  A．快要天亮。

  B．将要知道。

  C．快要告知。
  组卷：163引用：3难度：0.8

  解析

二、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

• 15．课文回放。
  秋夜将晓出篱门迎凉有感
  [宋]陆游
  三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
  遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1）“三万里河”指的是

   

  ，“五千仞岳”指的是

   

  。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很

   

  和很

   

  。
  （2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了

   

  的修辞方法。
  A.比喻
  B.夸张
  C.拟人
  D.对比
  （3）对前两句诗的理解不正确的是

   

  
  A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
  B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
  C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
  D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
  （4）如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
  

   

  
  （5）后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
  

   
  组卷：60引用：2难度：0.5

  解析

• 16．阅读古诗，回答问题。
  书愤^①
  [宋]陆游
  早岁^②那知世事艰^③？中原北望^④气如山。
  楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
  塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
  《出师》一表^⑤真名世，千载谁堪伯仲间？注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。②早岁：早年，年轻时。③世事艰：指抗金大业屡遭破坏。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出师》一表：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。
  （1）“中原北望气如山”中“气”解释为

   

  。
  （2）“

   

  ”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。
  （3）下列对诗句的理解不正确的一项是

   

  
  A．首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
  B．颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
  C．尾联叙事抒情，写了诸葛亮（古人）在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。
  D．本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。
  组卷：52引用：3难度：0.6

  解析