部编版八年级上册《第14课 背影》2019年同步练习卷（1）

一、基础知识检测

• 1．根据拼音写出汉字或给加粗字注音
  交卸

   

   
  狼jí

   

     
  妥帖

   

  
  tuí唐

   

   
  琐xiè

   

     
  晶莹

   

  
  踌躇

   

   
  pán shān

   

  。
  组卷：80引用：3难度：0.9

  解析

• 2．解释加点字的意思：
  （1）不能自已

   

  
  （2）情郁于中

   

  
  （3）触目伤怀

   

  
  （4）举箸

   
  组卷：25引用：4难度：0.8

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拓展阅读检测

• 6．阅读文段，完成下列各题。
        我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo_____的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
        最近，朋友受公司派qiǎn_____，要到南非的开普敦去工作。
        他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”
  “什么事？”父亲（平静、安静）地问。
  “我要到开普敦去工作了。”
  “哦，我知道了。”
        停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”
  “后天。”
  “哦，我知道了。”
  “那……什么时候回来？”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。
  “我不知道。”
  “哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。
        过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。
        过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”
        儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”
  “在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位置点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
        父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”
  （1）根据拼音写出汉字：
  ①时máo

   

  
  ②派qiǎn

   

  。
  （2）从括号里选出恰当的词语，在下面画线，使语句更加流畅。
  （3）文中第一段在全文中起什么作用？为什么？
  （4）全文叙述了一件什么事？如何理解？
  （5）试给选文拟个题目：

   
  组卷：43引用：3难度：0.6

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• 7．父亲的驼背      父亲就这样无言地用lín

   

  xún

   

  驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间的长河里。第一件事发生在我读小学六年级那年，这一年对我来说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒chuāng

   

  ，淋漓的脓血像山泉一样gǔgǔ

   

  地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天早晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会kāng

   

  kǎi

   

  地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着。到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更加厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道lèng

   

  坎。我伏贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地向前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而

   

  （a.坚韧 b.坚强 c.刚强）着。那么父亲的背也一定是为我而驼着！我的心魄被

   

  （a.震动 b.震撼 c.感动）了，我的灵魂被震撼了，我的爱憎也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。记得有个星期六中午放学回家，我用手

   

  （a.抚摸 b.摸着 c.摩娑）着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上谈着历史的烟云，读着未来的幻梦……
  （1）给下列字注音。
  攒

   

  　 甚

   

  　 辍

   

  
  驯

   

  　 耸

   

  　 涔

   

  
  （2）在文中拼音后面填上相应的字。
  （3）在文中横线上填上合适的词。
  （4）找出本段文字的中心句，指出它用了什么修辞手法，起什么作用。
  （5）这个文段中“有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金”一句的含义是什么？
  （6）散文《背影》抓住了人物形象的特征“背影”命题立意，此文抓住了什么？两文有异曲同工之妙，“妙”在什么地方？
  组卷：40引用：1难度：0.9

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