新人教版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2017年同步练习卷（7）

一、课内练习

• 1．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（　　）

  A．反复实验，并观察是否有相同的现象

  B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

  C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

  D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
  组卷：101引用：21难度：0.7

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三、标题

• 2．某小组为了验证蜡烛燃烧后的产物的成分，设计了如下的探究活动，其中有以下几项主要操作。仔细阅读，认真思考，完成以下填空。
  探究活动名称：

   

  
  所需仪器和试剂：蜡烛、澄清石灰水、火柴、

   

  等。
  

  实验步骤	观察到的现象
  点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察。	（1）   （2）

  结论：

   

  。
  组卷：24引用：1难度：0.9

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四、标题

• 3．蜡烛是由石蜡和棉烛芯组成的。某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的产生的“白烟”，他惊奇的发现蜡烛又重新燃烧起来。由此他大胆做了一个推测，此“白烟”是（　　）

  A．氧气	B．二氧化碳
  C．水蒸气	D．石蜡固体小颗粒
  组卷：26引用：1难度：0.9

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五、标题

• 4．通常状况下。人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。（含量指各组分的体积分数）
  

  	空气中的含量（%）	呼出气体中的含量（%）
  氧气	21	15.7
  二氧化碳	0.03	3.6
  水	＜0.03	6.2

  请你完成下列实验报告，并设计实验验证其中的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的两瓶250mL的呼出气体）
  

  实验步骤	实验现象	实验结论
  取呼出气体和等体积的一瓶空气各一瓶，将燃着的小木条分别伸入瓶中，盖上玻璃片	（1）	人呼出气体中氧气的含量比比空气中氧气的含量少
  （2）	呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象	（3）
  （4）	（5）	（6）
  组卷：21引用：2难度：0.5

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• 5．小明用如图所示的实验装置进行“人呼出的气体是否比吸入的空气中二氧化碳含量多”的探究实验，实验操作及现象如图所示。
  （1）根据实验的现象，小明得出的结论是

   

  。
  （2）小明进一步了解人体呼出和吸入气体中二氧化碳含量变化的原因，通过查阅资料知道这是由于人体内肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了

   

  交换。
  组卷：17引用：1难度：0.9

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六、标题

• 6．怎样证明人呼出的气体中有水蒸气（　　）

  A．把呼出的气体收集起来，用燃着的木条检验

  B．把呼出的气体收集起来，用带火星的木条检验

  C．把呼出的气体收集起来，然后倒入澄清的石灰水

  D．对着干冷的玻璃片呼气
  组卷：38引用：5难度：0.9

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二、随堂练习

• 7．为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用．小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片．
  （1）你认为小明的收集方法正确吗？

   

  ．
  （2）请你叙述正确的收集方法

   

  ．
  （3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是

   

  ．
  组卷：40引用：7难度：0.3

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八、标题

• 8．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化．就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（　　）

  A．观察

  B．实验

  C．假设

  D．做结论
  组卷：177引用：9难度：0.7

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、标题

• 24．现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。
  组卷：8引用：2难度：0.5

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• 25．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？
  组卷：13引用：6难度：0.5

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