2021-2022学年江苏省无锡市惠山区阳山中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共10分）
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1．“垃圾分类工作就是新时尚”。废旧报纸应投入的垃圾箱是（ ）
组卷：295引用：33难度：0.8 -
2．下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：55引用：7难度：0.8 -
3．下列变化不属于化学变化的是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.2 -
4．以下物质含有氧分子的是（ ）
组卷：88引用：6难度：0.7 -
5．下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
组卷：41引用：4难度：0.8 -
6．下列不能体现物质的性质与用途对应关系的是（ ）
组卷：27引用：6难度：0.8 -
7．下列实验操作不正确的是（ ）
组卷：94引用：11难度：0.9 -
8．下列对一些事实的解释中，不合理的是
选项 事 实 解 释 A 八月十五桂花香 分子不停地运动 B 物质的热胀冷缩现象 分子间的间隔改变 C 1个水分子的质量约是3×10-26kg 分子的质量很小 D 25 m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 氧分子的体积变小 组卷：17引用：9难度：0.9
四、非填空题（本大题共3小题，共35分）
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25．空气是一种重要的资源，人类的生产生活离不开空气，对于空气的研究人类从未停止。
研究一：从空气中获得氮气（N2），并进行氨气的合成。氨气（NH3）是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气（N2）和氢气（H2）合成氨气，当容器中氨气的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
（1）工业上可用的方法从空气中获得合成氨气的原料——氮气，该方法是利用空气中各成分的不同将空气成分进行分离。
A．熔点
B．沸点
C．密度
（2）该反应过程中可以循环利用的物质有。
（3）按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是（填字母）。
A.200大气压、300℃
B.200大气压、500℃
C.400大气压、300℃
D.400大气压、500℃
研究二：三个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气的含量：
A组实验：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量
图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；
图4是集气瓶内气压的变化情况。
（4）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图4的分析不正确的是。
A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却
C.DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
D.若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致
（5）经多次实验发现，当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得集气瓶内始终有8%左右的氧气残留，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积能达到理论值（五分之一）其可能的操作原因是。
B组实验：加热铜粉测定空气中氧气含量
图5是铜粉与氧气加热后生成氧化铜实验装置
（6）实验的主要实验步骤如下：
①组装装置，检查装置的气密性；
②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是；
③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。试管中发生的反应文字表达式为。
（7）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在mL的刻度线上。若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（8）装置中小气球的作用是。
C组实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量
图6是利用铁粉生锈消耗空气中的氧气和水，测定空气中氧气含量实验，实验数据如表：
（9）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%），相比较A组实验，该方法测定结果更精确。
（10）C组学生观察B组学生实验后，想利用铜粉生锈来进行空气中氧气的含量测定，那么请你预测，用此法测定的氧气含量会测量项目 实验前烧杯中水的体积 实验后烧杯中剩余水的体积 实验后集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 体积/mL 80.0 49.0 150.0 （“偏大”或“偏小”或“接近理论值”）。（提示：铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜）组卷：89引用：1难度：0.3 -
26．某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式：实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ. 
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
产生的气体是氧气淀粉能Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 又产生大量使带火星木条复燃的气体，滤渣质量为 淀粉质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 。
【实验拓展】
（2）该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
上述实验中“待测数据”是指实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b ；若a＞b,则可得出的结论是。
【拓展探究】
（3）某兴趣小组用如图2进行了几组实验，取几只集气瓶，分别装入其总体积不同含量的水。用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现当集气瓶预装水体积分数最低为35%时，木条复燃。这时集气瓶中氧气的体积分数是（计算结果保留一位小数），以上实验证明用带火星的木条检验氧气是否纯净的做法是否可靠（填“是”或“否”）。组卷：206引用：5难度：0.5
