人教新版七年级上册《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者》2023年单元测试卷（7）
发布：2024/8/30 2:0:8
一、选择题
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1．绿色植物中有叶绿体，有人把绿叶比喻为“绿色工厂”，把叶绿体比喻为“车间”。那么，其动力、原料和产品分别是（ ）
组卷：13引用：2难度：0.5 -
2．植物进行光合作用的主要器官是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.7 -
3．叶制造有机物的结构是（ ）
组卷：11引用：3难度：0.5 -
4．下列哪一组生物都能进行光合作用（ ）
组卷：6引用：8难度：0.9 -
5．关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中植物光合作用的叙述，错误的是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.5 -
6．某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叫片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘液染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色，发现只有d部位显蓝色。下列说法错误的是（ ）组卷：48引用：7难度：0.5
二、填空题
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17．根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
（1）此实验探究的问题是。
（2）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走叶片光合作用产生的。
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是。
（4）此实验的变量是。
（5）如图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是。（选填A或B）此实验说明了绿叶只能在光下产生。组卷：89引用：4难度：0.1
三、解答题
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18．阅读下面的材料，回答下列问题。
叶绿素与光合作用
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用的第一步是光能被叶绿素吸收并将叶绿素离子化。
1864年，德国科学家萨克斯做了这样一个实验把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质消耗掉。然后把这个叶片的一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
1880年，德国科学家恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气并且是黑暗的环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现，好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩吉尔曼的实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
将一片脱去淀粉的紫罗兰叶片放在阳光下数小时之后用碘试剂检测，可以发现只有叶片上绿色的区域变色而白色区域没有，也就是说只有绿色区域有淀粉存在。这显示了光合作用在缺乏叶绿素的情况下无法进行，叶绿素的存在是光合作用的必要条件。
叶绿素在光合作用中有什么重要作用？组卷：5引用：2难度：0.7
