人教部编版七年级上册《2.2 享受学习》2023年同步练习卷(19)
发布:2024/7/20 8:0:8
一、选择题
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1.学习就像生活,痛并快乐着。下面能够体现出学习中有快乐的是( )
组卷:7引用:3难度:0.8 -
2.在学习过程中,我们会获得各种感受。下列选项中说法正确的是( )
组卷:0引用:3难度:0.7 -
3.“数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“历史好好背!”一个晚上的时间,来得及吗?“四座大山”压得我喘不过气来,写啊,背啊,真想克隆一个我,好分分工,或者拥有一支马良的神笔。这段话告诉我们学习中有( )
组卷:24引用:9难度:0.7 -
4.为了激发学生对学习的兴趣,提高他们的学习积极性,某校组织召开了“学生学习兴趣激励”主题讲座。学校采取各种方式激发学生的学习兴趣,是因为( )
组卷:8引用:5难度:0.7 -
5.当今社会,知识更新的速度越来越快,只有有“乐学”的精神和“会学”的能力,才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该( )
①发现并保持对学习的兴趣
②掌握科学的学习方法
③养成良好的学习习惯
④投入“题海战术”组卷:4引用:5难度:0.6
二、材料分析题
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15.材料一:美于读书的名言警句:“读一书,增一智”“不吃饭则饥,不读书则愚”“树不修,长不直;人不学,没知识”“蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理”“劳动是知识的源泉,知识是生活的指南”“宝剑不磨要生锈,人不学习要落后”“茂盛的禾苗需要水分,成长的少年需要学习”。
材料二:升入初中之后,小华在学习上遇到很多问题:学习科目增多,不知道怎样合理安排学习时间;学习难度增加,学习很吃力;不喜欢的科目,不想去学;老师讲课的速度快了,有时听不懂。
(1)为什么要学习?
(2)结合材料二,请你给小华说说如何学会学习?
(3)学习有苦也有乐,你如何理解学习是苦乐交织的?
(4)能举例说一说学习中的苦与乐吗?组卷:35引用:7难度:0.6
三、分析说明题
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16.情境一:放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二:小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?组卷:45引用:31难度:0.7