部编版五四制六年级下册《第2课 腊八粥》2020年同步练习卷（3）

一、解答题（共4小题，满分12分）

• 1．给下面的加点字注音。
  

  唾沫	腊肉	稀烂	黄焖鸡
  沸腾	搁置	嘟囔	肿胀
  组卷：34引用：1难度：0.0

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• 2．读拼音，写词语。
  

  hú tu	nóng chóu	kě kào	cāi xiǎng
  fěn suì	wài tào	chéng rèn	jiǎo huò
  组卷：3引用：1难度：0.0

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• 3．写出下列语句运用的修辞手法。
  （1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。

   

  
  （2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

   

  
  （3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

   
  组卷：60引用：2难度：0.0

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五、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”．

• 9．课内阅读。
        ……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
  “怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。
  “枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
        虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
  （1）八宝粥的颜色是

   

  ，原因是

   

  。八儿看到如此颜色的粥，心里想到的是

   

  。
  （2）妈妈做的八宝粥好吃吗？从哪句话可以看出来。用“      ”画出来。
  （3）结合课文想一想，作者详写的是

   

  ，略写的是

   

  ，这样写的好处是

   

  。
  组卷：7引用：1难度：0.9

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• 10．课外阅读。
        今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说：“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
        他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
        我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
  （1）这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
  

   

  
  （2）用“       ”画出与结尾互相照应的语句。
  （3）结合文章内容，分析作者“泫然”所流露的心理。
  

   
  组卷：12引用：2难度：0.9

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