新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（19）

一、选择题（本题包括15题，每小题2分，共30分．每小题只有1个选项符合题意）请将答案填在答题卷上

• 1．下列行为发生化学变化的是（　　）

  A．采集野果

  B．狩猎捕鱼

  C．缝制衣服

  D．钻木取火
  组卷：5引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下列实验现象叙述错误的是（　　）

  A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

  B．磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟

  C．细铁丝在氧气中燃烧时火星四射

  D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
  组卷：63引用：23难度：0.9

  解析

• 3．在蜡烛燃烧的一些现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是（　　）

  A．蜡烛燃烧时会发光、发热

  B．蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来

  C．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊

  D．蜡烛越烧越短
  组卷：559引用：47难度：0.9

  解析

• 4．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（　　）

  A．先检查制氧装置的气密性，再装药品

  B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热

  C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

  D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
  组卷：834引用：99难度：0.9

  解析

• 5．装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（　　）

  A．木炭

  B．铁

  C．红磷

  D．蜡烛
  组卷：25引用：17难度：0.9

  解析

二．填空题

• 16．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了如表所示的探究实验：
  

  	实验操作	实验现象	实验结论或总结
  			各步骤结论	总结
  实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．	木条复燃	氯酸钾受热会分解产生氧气，但是   ． 反应的文字表达式为：   ．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．
  实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条．	木条不复燃
  实验三		木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解．

  （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
  （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是

   

  ；
  （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
  第一方面的实验操作中包含了两次称量，称量反应前后

   

  的质量，其目的是：

   

  ；
  第二方面的实验是要

   

  ．
  （4）实验反思：若实验室用氯酸钾加热时没有二氧化锰，是否可用高锰酸钾代替？为什么？
  

   

  （填可以或不可以），原因

   

  ．
  组卷：21引用：3难度：0.5

  解析

• 17．课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：
  （1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式：

   

  二氧化锰在反应中作

   

  剂，其作用是

   

  。
  （2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：

   

  。
  （3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：

   

  。
  （4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的文字表达式吗？

   

  。
  组卷：17引用：3难度：0.1

  解析