2021-2022学年上海市奉贤区致远高级中学高二（上）期末语文试卷

一．积累运用（10分）

• 1．按要求填空。
  （1）熊咆龙吟殷岩泉，

   

  。（李白《

   

  》）
  （2）

   

  ，跨者不行，自见者不明。（《老子》）
  （3）《＜论语＞十二章》中谈到君子如果真的践行了仁，那么社会会发生改变的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  组卷：0引用：2难度：0.9

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• 2．致远高中将举办高二年级第一届戏剧节，负责宣传的同学准备印决赛邀请函送给评委老师。下列选项中的句子适合印在邀请函上的是（　　）

  A．决赛时刻，不容错过

  B．演出精彩，敬请出席观摩

  C．您的列席，将使我们的戏剧节蓬荜生辉

  D．真诚邀请您莅临决赛现场，担任评委
  组卷：11引用：1难度：0.6

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• 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（　　）
        一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。       ，        ，        。       ，        ，        。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
  ①它们的影响有好有坏
  ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
  ③接收多方的传统习尚而融会贯通
  ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
  ⑤不易也不必完全摆脱
  ⑥扩充身世经历而加以细心体验。

  A．②③⑥④①⑤

  B．②⑥③④⑤①

  C．④①⑤②⑥③

  D．④⑤①②③⑥
  组卷：319引用：28难度：0.9

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二、现代文阅读

• 8．阅读下文，完成下列各题。
  送武进龚明之官序
  南唐   徐铉      ①古人有言，士君子志竟既立，名誉不闻，盖朋友之过也。呜呼！予於龚生有这矣。始予居献纳之地，生已为赤县尉。尝窃议谓生宜参谏垣宪府之任，而未果拔茅之志，遽为赋鵩之行。生不旋踵亦左授天长用武之地。朝廷置建武军于其所，使为将者治之，习兵与儒，其志不通也。处长与佐，其势不钧也。军市之征，日困於民。王泽之流，不被于俗。及生之至，官联始举。删烦革弊，丕变旧风。逾年告归，举邑之民，相率遮道不听去。乃潜匿佛庙室中，耆耋辈索而获焉，扶之上车，拥之而还，竟不得已中夜而遁。异哉！遗爱之风若此，考功之吏弗闻。丙寅岁，予避兵于池阳，遇生侍亲郡中，勉之东下。是时甘泉有烽火之急，天子下哀痛之诏。予谓生必自致青云之上，以解天下之倒悬。而出入三年，始为武进宰。噫！非朋友之过乎？
        ②尝试论之曰：才不才在我，用不用在时。道之所存，其人乃贵。功名宠禄，何足算哉！苟泽及于民，教被於物，则百里之广，千室之富，斯可矣。与夫扬孟之徒，坎坷闾巷，垂空言于后世者，不犹愈乎？行矣龚生，苟有良田，何忧晚岁。赠言之要，其过此乎？
  （1）可填入第①段方框处的虚词是

   

  
  A.乎
  B.耶
  C.焉
  D.矣
  （2）对文章内容理解正确的一项是

   

  
  A.一个人立下远大志向，但是声名没有得到很好地传扬，大概是因为在交朋友上有过失。
  B.龚明任期满了之后，按照惯例归去，但是当地百姓不舍得他离开，最后他选择留任。
  C.作者认为龚明以实干恩泽百姓，比“扬孟之徒”更有意义价值，不必在意声名显赫。
  D.作为一篇赠序，作者对自己的写作水平非常自信，认为没有其它的赠序能够超越它了。
  （3）从句式角度赏析文章第②段。
  （4）概括本文的写作意图。
  组卷：10引用：7难度：0.5

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三、写作70分

• 9．阅读下面材料，根据要求写作。
        一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
        一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
        路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？
        年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
        路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
        要求：根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含意作文；不要套作，抄袭。
  组卷：7引用：2难度：0.7

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