2022-2023学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每个小题都只有一个选项符合题意）
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1．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶”。陕西铜川耀州青瓷是中国传统制瓷工艺中的珍品。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是（ ）
组卷：465引用：11难度：0.2 -
2．正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.7 -
3．对物质进行分类，是认识物质世界的一种重要方法，下列物质属于单质的是（ ）
组卷：27引用：1难度：0.9 -
4．西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是（ ）
选项 景色 解释 A 春天花香四溢 分子在不断运动 B 夏天云消雾散 水分子间隔发生了变化 C 秋天层林尽染 分子种类不同性质不同 D 冬天白雪皑皑 水分子种类发生了变化 组卷：472引用：33难度：0.6 -
5．我国科学家发现了新冠治疗的新药“千金藤素”（化学式C37H38N2O6），可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制，再次展现中药的辉煌。下列有关千金藤素的说法正确的是（ ）
组卷：29引用：1难度：0.6 -
6．劳动创造美好生活。下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述相符合的是（ ）
选项 家务项目 化学知识 A 往自制净水器中放入活性炭 活性炭有吸附性，发生化学变化 B 使用无磷洗衣粉洗衣服 可防止水体富营养化 C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 降低油的着火点 组卷：82引用：1难度：0.8
三、实验及探究题（共2小题，共计13分）
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17．关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
（1）石蜡、木炭均能在空气和氧气中燃烧，且在氧气中燃烧更剧烈，下列关于两者在空气中和氧气中的燃烧认识正确的是。（填序号）
A.都发光放热
B.都产生刺激性气味的气体
C.都是化合反应
D.燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
已知：CO2密度大于O2密度。
（2）该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。
步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入氧气，并将带火星的木条放在K2处检验氧气充满后，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。
步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。
①通过观察上述实验步骤2和步骤4的现象对比可知，可燃物燃烧的条件是。
②m1、m2、m3，的大小关系是。
【任务三】探究铁的燃烧
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？
【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含量有关。
【进行实验】探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。
【实验拓展】同学们认为燃烧的现象还与氧气的浓度有关，想收集不同浓度的氧气进行相关实验。实验 现象 解释与结论 实验1：取直径0.2mm,含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧 零星的火星四射 ④铁丝燃烧的化学方程式 。实验2：取直径0.2mm,含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧 较明显的火星四射 ⑤铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为：含碳量越大，“火星四射”现象越明显。 实验3：取直径③ mm,含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧剧烈燃烧火星四射
（3）若用排水法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先向容积为360mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL（取整数）。
（4）观察并记录现象，列入下表：
【实验结论】当氧气浓度达到集气瓶号 1 2 3 4 5 收集氧气的体积分数（%） 31 33 35 37 39 空气的体积分数（%） 69 67 65 63 61 总氧气的体积分数（%） 45.5 47.1 48.7 50.2 51.8 木条火星情况（%） 很亮 很亮 很亮 复燃 复燃 左右时，带火星的木条即可复燃。组卷：85引用：1难度：0.6
四、计算与分析题（共1小题，计5分）
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18．某小组同学进行了如图所示的实验，请分析并计算：
（1）反应前后MnO2的质量和不变。
（2）计算反应前过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量。组卷：467引用：2难度：0.5
