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2023年山东省部分学校高考生物联考试卷(一)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目

  • 1.猴痘病毒(MPXV)是一种引起人畜共患传染病的病原体,其遗传物质为双链DNA,MPXV可感染人体细胞并增殖。下列说法错误的是(  )

    组卷:46引用:1难度:0.8
  • 2.细胞膜的外表面含有糖类分子,它和蛋白质分子结合成糖蛋白。细胞膜上的蛋白质由内质网上的核糖体合成。下列关于糖蛋白的说法,错误的是(  )

    组卷:8引用:1难度:0.7
  • 3.如图为小肠绒毛上皮细胞的亚显微结构的部分示意图,Na+的浓度梯度蕴含的能量可用于葡萄糖等分子的运输。下列分析正确的是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.7
  • 4.蜂毒素是对癌细胞具有较强杀伤作用的一种多肽。科研人员在离体培养的肺癌细胞培养液中加入不同浓度的蜂毒素(单位:g/mL),培养48h后,检测并统计肺癌细胞的凋亡率(图1),以及凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达率(图2)。下列叙述错误的是(  )

    组卷:19引用:1难度:0.7
  • 5.玉米为雌雄同株异花植物,既可以自交也可以杂交。籽粒的甜和非甜为一对相对性状,现将甜粒玉米和非甜粒玉米间行种植(两种玉米均只有一种基因型),发现两种玉米果穗上均有甜和非甜两种玉米籽粒。下列叙述正确的是(  )

    组卷:21引用:1难度:0.6
  • 6.小鼠的弯曲尾和正常尾为一对相对性状,由基因A、a控制,但该对等位基因在染色体上的位置(不考虑A/a位于X、Y染色体的同源区段)及显隐性未知。现进行了以下杂交实验,结果如表所示(F1中雌雄个体数相同,XaY和XAY均视为纯合子)。下列分析错误的是(  )
    杂交组合 P F1
    第一组 弯曲尾① 正常尾②
    1
    2
    弯曲尾,
    1
    2
    正常尾
    1
    2
    弯曲尾,
    1
    2
    正常尾
    第二组 弯曲尾③ 弯曲尾④ 全部弯曲尾
    1
    2
    弯曲尾,
    1
    2
    正常尾
    第三组 弯曲尾⑤ 正常尾⑥
    4
    5
    弯曲尾,
    1
    5
    正常尾
    4
    5
    弯曲尾,
    1
    5
    正常尾

    组卷:16引用:1难度:0.7
  • 7.腹泻、呕吐可导致机体出现低渗性失水,此时水和钠同时缺失,但缺水少于缺钠,会使血钠低于正常值,细胞外液呈现低渗状态。下列分析正确的是(  )

    组卷:20引用:2难度:0.7
  • 8.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”两个实验的说法,正确的是(  )

    组卷:18引用:4难度:0.6

三、非选择题:本题共5小题,共55分。

  • 24.多氯联苯(PCB)是一种人工合成、不易被降解的有机物,有强致畸性。某湖泊水体被PCB污染后,通过如图传递途径使湖泊中的多种生物受到了不同程度的伤害。回答下列问题:
    (1)该湖泊生态系统的结构包括
     
    。流经该湖泊水体的主要能量中不包括PCB中所含的能量,原因是
     
    。鱼类所同化的能量除了图中表示的去向外,还包括
     
    的能量。
    (2)鱼从湖泊水体吸收并积蓄PCB,使其
     
    ,称作生物富集。食鱼鸟中PCB的浓度会高于鱼,原因是
     
    。PCB可以通过水和生物迁移等途径扩散到世界各地,说明生物富集现象具有
     
    的特点。

    组卷:19引用:1难度:0.6
  • 25.杂草会危害农业生产,人为除草费工费时,除草剂的应用可大量减轻人们的劳作,但除草剂在杀死杂草的同时也会使植物受到损伤。利用基因工程技术,将草甘膦(除草剂)抗性基因转人玉米基因组中,培育出抗除草剂玉米可解决此项难题。如图是培育抗除草剂玉米的流程图,GUS基因表达的产物经染色可由无色变为蓝色。回答下列问题:

    (1)采用Ti质粒转运草甘膦抗性基因的原因是
     
    。①过程用到的酶为
     
    。②过程用Ca2+处理农杆菌细胞,使细胞处于一种
     
    的生理状态,然后与重组质粒混合,完成转化作用。
    (2)在培育抗除草剂玉米的过程中存在两次筛选,第一次筛选利用
     
    ,筛选得到含基因表达载体的农杆菌;第二次筛选若利用GUS基因表达产物对细胞进行鉴定,目的是获得
     

    (3)脱分化需要在
     
    等条件的诱导下进行,由愈伤组织到植株的再分化过程中,先诱导
     
    (填“生根”或“生芽”),再诱导
     
    (填“生根”或“生芽”),并且此过程每日需要给予适当时间和强度的光照。

    组卷:12引用:1难度:0.6
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