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2022-2023学年四川省广元市青川县八年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/8/9 8:0:9

一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共28分。)

  • 1.在渡江胜利纪念馆馆藏文物中,有一封陶迅烈士写于1947年4月17日的绝笔家书,信中写道:“我党是有史以来的真正为人民服务的一个政党,是最公正无私的。他的革命目的是为了世界上人人有饭吃,人人有事做……我是读书明理的人,如果共产党不好,我也不会冒了许多危险、吃了多少辛苦,参加革命事业。”从中我们可以领悟到(  )
    ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
    ②中国共产党的领导是历史和人民的选择
    ③中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义
    ④中国共产党提出的“两个一百年”奋斗目标已经实现

    组卷:120引用:14难度:0.7
  • 2.阅读漫画。漫画的寓意是(  )

    组卷:55引用:9难度:0.8
  • 3.教育部连续8年开展国家宪法日“宪法晨读”,连续6届组织全国学生“学宪法讲宪法”活动,通过网络在线学习、微视频征集、法治实践、演讲等形式,开展宪法宣传教育。开展这些活动旨在(  )

    组卷:180引用:32难度:0.7
  • 4.公民的人格尊严不受侵犯。下列行为与相关权利对应正确的是(  )
    行为 权利
    ①同学甲把自己的校牌头像私自换成同桌的照片 肖像权
    ②同学乙经常被人起侮辱性绰号 姓名权
    ③同学丙在朋友圈晒出他人的身份证信息 隐私权
    ④同学丁在请假条上冒用老师签名 名誉权

    组卷:213引用:24难度:0.8
  • 5.行使权利有界限,只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列属于滥用权利的有(  )
    ①甲村位于河道的上游,有权截水自用,下游乙村不能干涉
    ②甲同学把他人的诗稍作修改署上自己的姓名发表在当地报纸上
    ③某同学向环保局举报当地某工厂向河道偷排工业污水
    ④某同学向学校提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议

    组卷:135引用:21难度:0.6
  • 6.作为中学生,我们要增强义务意识,认真履行法定义务,主动承担社会责任。下列属于中学生应履行的基本义务有(  )
    ①宗教信仰自由
    ②遵守宪法和法律
    ③通信自由不受侵犯
    ④维护祖国安全、荣誉和利益

    组卷:26引用:8难度:0.8

四、材料分析题

  • 17.阅读材料,回答问题。
    材料一:为了在北京冬奥会期间尽可能保持公平,我国专门研发了一款特种摄像系统——“猎豹”高速摄像机系统。这套系统的最高时速可达90公里,并且能够根据直播需要调整位置,不仅能4K记录赛场上的每一个瞬间,同时还能让犯规无处隐藏,让一些有争议的“战术”变得毫无用处。
    (1)体育比赛需要公平,个人与社会也需要公平。请你谈谈公平对个人和社会的价值。
    材料二:2022年政府工作报告明确提出,“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视,着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。”全国政协委员胡卫建议,要逐步取消高校毕业生择业期政策,党政机关、事业单位和国有企业招聘时应对应届生、往届生一视同仁,从制度层面保障公民的平等就业权。
    材料二:2022年政府工作报告明确提出,“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视,着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。”全国政协委员胡卫建议,要逐步取消高校毕业生择业期政策,党政机关、事业单位和国有企业招聘时应对应届生、往届生一视同仁,从制度层面保障公民的平等就业权。
    (2)上述材料体现了国家努力践行平等原则。请你谈谈法律意义上平等的含义。
    材料三:正义就像一盏明灯,照亮人类历史前进的航程。法治题材大剧《阳光下的法庭》在央视综合频道黄金档隆重开播,首播当日就创下了收视率第一的佳绩,好评如潮。该剧被称为中国首部“大法官”视角的法治题材电视剧,它通过构架真实性、典型性的人物和事件,将新时代的法治思想转化成了一种温暖和关怀;让更多的人看到了人性的温暖,看到了正义的力量。
    (3)结合生活及所学,请你说说正义的力量。
    (4)守护正义,我们青少年如何贡献自己的力量?

    组卷:13引用:1难度:0.4

五、活动探究题

  • 18.2022年12月4日,是第九个国家宪法日,也是我国现行宪法公布施行四十周年。法与我们每个人都息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。在全面依法治国的时代背景下,对青少年进行宪法宣传关乎国家未来与民族兴衰。
    为了让同学们更好地学习了解我国的宪法知识,某校八年级(3)班的同学们在老师的带领下进行了一次探究活动,请你参与其中。
    (1)请你们为这次活动设计一个主题(或宣传标语)。
    (2)为了解我国宪法知识,请你设计二种相关活动形式?
    (3)通过这次活动,我们怎样正确理解和认识宪法的地位和最高法律效力?

    组卷:9引用:1难度:0.4
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