2022-2023学年江苏省徐州市十校五年级（下）期中科学试卷

一、判断。（40分，每题2分）

• 1．食物链反映的动物和植物之间是相互利用的关系。

   

  （判断对错）
  组卷：14引用：2难度：0.7

  解析

• 2．无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量，放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 3．物体在水中受到浮力的方向与它受到重力的方向是相反的。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：5难度：0.7

  解析

• 4．船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。

   

  （判断对错）
  组卷：26引用：3难度：0.6

  解析

• 5．动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 6．可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：3难度：0.5

  解析

• 7．科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大贡献。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：7难度：0.8

  解析

• 8．木头在水中是浮的，所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的，所以无法造船。

   

  （判断对错）
  组卷：24引用：2难度：0.8

  解析

• 9．船的底部设计得特别宽阔是为了提升它的行驶速度。

   

  （判断对错）
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

• 10．蚯蚓喜欢黑暗、干燥的环境。

   

  （判断对错）
  组卷：43引用：3难度：0.6

  解析

• 11．绿豆种子的发芽不需要阳光，但是绿豆芽的生长需要阳光。

   

  （判断对错）
  组卷：37引用：17难度：0.7

  解析

• 12．自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：9难度：0.7

  解析

• 13．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。

   

  （判断对错）
  组卷：1引用：4难度：0.7

  解析

四、实验探究题。（20分）

• 38．在学习了《增加船的载重量》一课之后，小科同学对课本上的实验进行了改进，来探究在船高度相同的前提下，不同形状的船的载重量的区别。实验过程如下：
  （1）提出如下假设：小船的载重量与小船的形状有关。
  （2）实验所需的材料：同样大小的卡纸若干张 一元硬币若干枚，水盆一个。
  （3）实验中改变的条件是：

   

  。
  研究记录表
  

  小船形状	第一次	第二次	第三次	取值
  长方形	8	8	7	8
  正方形	7	6	7	7
  三角形	2	4	3	3

  （4）结合实验数据，我发现三种形状的纸船里，

   

  放置最多的硬币，而

   

  放置最少的硬币。得出船只接触水面的面积越

   

  ，载重量也越

   

  。
  （5）实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用

   

  当装载物。
  （6）除了用卡纸造船，课堂上还可以选择来

   

  造船。
  组卷：6引用：2难度：0.4

  解析

• 39．如图是某地草原生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。
  （1）图中漏画了一个表示相互间食物关系的箭头，请补画完整。
  （2）在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是

   

  。
  （3）在该食物网中，

   

  、

   

  与草之间没有直接的食物关系。
  （4）蛇的营养直接来自鼠和兔，间接来自

   

  。
  （5）小明根据这张食物网写了几条食物链，正确的是

   

  。
  A．草←鼠←蛇←鹰
  B．草→兔
  C．鼠→蛇→鹰
  D．草→鼠→蛇→鹰
  （6）下列现象或行为不会引起草原生态系统失去平衡的是

   

  。
  A．冬天下雪
  B．人类大量猎杀蛇
  C．过度放牧
  D．人类的灭鼠活动
  （7）下列说法不正确的是

   

  。
  A．生物之间是相互依赖、相互影响的
  B．同一种植物可能会被不同的动物吃掉
  C．如果这里的老鹰被捕杀了，不会影响其他生物的生存
  组卷：5引用：2难度：0.4

  解析