教科新版四年级上册《2.3 测量肺活量》2020年同步练习卷（4）

一、填空题

• 1．

   

  是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

   

  是身体发育的一个指标。
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 2．肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力

   

  。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
  组卷：20引用：8难度：0.7

  解析

• 3．经常锻炼身体能提升

   

  。
  组卷：4引用：5难度：0.7

  解析

• 4．肺活量大的人，一口气吹响哨子时间会比较

   

  （填“长”或“短”）一些。
  组卷：12引用：3难度：0.7

  解析

• 5．用测量袋测量肺活量时，我们首先要

   

  ，然后向通气管

   

  ，将气体转移到测量袋。【填“呼气”或“吸气”】
  组卷：8引用：4难度：0.7

  解析

二、判断题

• 6．肺活量的大小对身体健康没有任何影响。

   

  （判断对错）
  组卷：50引用：14难度：0.7

  解析

三、选择题

• 18．肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也 （　　）

  A．久

  B．短

  C．一样
  组卷：5引用：7难度：0.8

  解析

四、实验探究题

• 19．如图是一个简易肺活量测量袋，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用力吹气。
  
  （1）他们这是在研究

   

  的实验。
  （2）小芳的测量袋鼓起后的数值是1100毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是1000毫升。

   

  的肺活量大一些。
  （3）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生的肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生的肺活量在900毫升～2000毫升。小芳和小强都达到标准了吗？
  （4）你有什么建议？
  组卷：18引用：4难度：0.7

  解析