人教部编版必修下册《第16课 阿房宫赋 六国论》2022年同步练习卷（6）
发布：2024/11/9 4:0:2
一、语言积累
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1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
组卷：9引用：3难度：0.5 -
2．下列各句中加线的词语含义相同的一组是（ ）
组卷：23引用：8难度：0.8 -
3．下列各组句子中，词的意义和用法相同的一组是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.9 -
4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是（ ）
①各抱地势，钩心斗角
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③则足以拒秦
④独夫之心，日益骄固
⑤用之如泥沙
⑥楚人一炬，可怜焦土
⑦多于市人之言语组卷：7引用：1难度：0.7
二、理解性默写
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12．（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“
，”。
（2）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是“，”。
（3）《阿房宫赋》中用“，”表现这座庞大的宫殿依地势而设计、结构精巧的特点。
（4）《六国论》苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“，”。
（5）《六国论》中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。古人云：“，，，。”
（6）杜牧在《阿房宫赋》中用互文的方法写六国宝藏的句子是“，，”。
（7）《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是：，，。
（8）苏洵在《六国论》中借助“，”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
（9）苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：。
（10）杜牧在《阿房宫赋》中，用“，”这两个对偶句描写了秦人生活极度奢靡，对从六国剽掠而来的珍宝毫不珍惜。组卷：38引用：1难度：0.9
三、文言文阅读
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13．阅读下面的文言文，完成各题。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
（《唐才子传•杜牧》）
注 ①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
（2）对下列加点字的用法的判断，正确的一项是A．杜牧，字牧之，京兆人也，善属文 属文：阅读分析文章 B．太学博士吴武陵进谒 谒：拜见 C．扬眉扺掌，共读一卷文书 扬眉扺掌：眉飞色舞，拍掌称快 D．然敬依所教，不敢易也 易：改动
A．两个“以”用法相同，两个“所”用法不同①侍郎以峻德伟望 则请以赋见还 ②然敬依所敬 多焚所为文章
B．两个“以”用法相同，两个“所”用法也相同
C．两个“以”用法不同，两个“所”用法相同
D．两个“以”用法不同，两个“所”用法也不同
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。
B．主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了杜牧的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。
C．杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。
D．杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。
（4）将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！
②诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。
③牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。组卷：2引用：1难度：0.6
