2022年河北省秦皇岛市高考生物三模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：
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1．下列关于教材实验的选材、操作和结果的分析，正确的是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.7 -
2．植物可通过根部细胞以不同方式从土壤中吸收无机盐用于自身生长发育。下列叙述错误是（ ）
组卷：37引用：3难度：0.7 -
3．线粒体作为细胞氧化供能的中心，所需的ADP和Pi是由细胞质基质输入到线粒体基质中的，而合成的ATP则要输出到线粒体外。位于线粒体内膜上的某大分子物质能利用膜内外。H+浓度梯度差将ADP和Pi运进线粒体基质，同时将ATP输出到线粒体外。下列叙述错误的是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.6 -
4．卡铂可通过影响DNA的复制使癌细胞数量减少，常用作治癌药物。卡铂微溶于水，其水溶液在光下不稳定，溶液中的Cl-也会促进其分解。现进行相关实验，下表为卡铂和DNA复制抑制剂对癌细胞数量的影响实验分组记录表。下列叙述正确的是（ ）
（说明：“+”表示添加，“-”表示不添加）组别 宫颈癌细胞悬液 动物细胞培养液 卡铂试剂 DNA复制抑制剂 甲组 + + - - 乙组 + + + - 丙组 + + - + 丁组 + + + + 组卷：7引用：1难度：0.7 -
5．人的排尿是一种反射活动，婴幼儿经常尿床，一般成年人可以有意识地控制排尿（如“憋尿”）。下列对此现象的分析，错误的是（ ）
组卷：15引用：5难度：0.7 -
6．下列有关抗体基因表达的叙述，正确的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.8 -
7．下列关于生态系统中能量流动的说法，错误的是（ ）
组卷：19引用：1难度：0.7 -
8．某二倍体植株的一对同源染色体上具有3对等位基因，每对等位基因有1个显性基因和一个隐性基因。只考虑这一对同源染色体，不考虑突变、交叉互换和自然选择，下列叙述不合理的是（ ）
组卷：31引用：1难度：0.7
三、非选择题：（一）必考题：
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23．在我们的日常生活中会产生大量的厨余垃圾，厨余垃圾极容易腐烂形成臭味和滋生大量的病菌，还会污染环境。研究人员设想将垃圾转变成良好的肥料，需要从厨余垃圾中分离纯化出高效分解垃圾的微生物。回答下列问题：
（1）分离纯化高效分解垃圾的微生物需要配制培养基，培养基的营养成分主要包括等，对配制好的培养基常采用法进行灭菌。灭菌是指使用强烈的理化因素杀死，包括芽孢和孢子。
（2）纯化分解垃圾的微生物的技术流程为样品采集→梯度稀释→分离纯化→鉴别培养→菌种鉴定，该过程利用了法进行菌株的分离纯化。接种后进行培养时，培养皿皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，因此，需要将培养皿倒置，原因是。若整个实验过程中没有受到杂菌污染，但培养基上却出现了多种特征的菌落，这说明。
（3）为估算样液中的细菌数目，通过菌落计数后发现，稀释倍数高的一组估算结果往往（填“大于”、“小于”或“等于”）稀释倍数低的一组。将分离纯化出的高效分解垃圾的3种微生物制成菌剂，为测定这3种菌剂对厨余垃圾的实际降解能力，实验思路是：①将纤维素、淀粉、脂肪、蛋白质和水等，按照厨余垃圾的组分比例配制培养基；②将等量的3种菌剂分别与等量的培养基置于适宜的环境中进行混合培养；③。组卷：28引用：3难度：0.7 -
24．某研究团队从沙漠野生柽柳中克隆出了一个耐盐碱基因TcSR1。该团队用限制酶BalⅡ切割目的基因TcSR1，用限制酶BamHⅠ切割质粒载体V3，两种限制酶的识别序列及酶切位点如图所示，经过体外重组和转化，最终获得了能够在盐碱地生长的杨树新品种。回答下列问题：
（1）使用技术在体外扩增耐盐碱基因TcSR1，扩增时需要种引物。基因TcSR1不直接导入杨树细胞，原因是（答出两点即可）。
（2）用限制酶BalⅡ切割目的基因和用限制酶BamHⅠ切割质粒载体V3后，再用酶处理，以构建基因表达载体，该表达载体不能够被BalⅡ或BamHⅠ识别并切割，原因是。
（3）将目的基因导入杨树细胞，培育后筛选转化阳性的植株。若要检测杨树植株中目的基因TcSR1是否发生转录，可采用技术，需要将片段制成探针，通过检测放射性达到目的。
（4）为进一步研究转基因杨树的耐盐碱机制，还需要进一步开展研究，实验思路是通过技术获得大量转基因植物，然后。组卷：13引用：1难度：0.7
