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2021年福建省漳州市高考生物第二次质检试卷(二模)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题:本题共15小题,其中,1~12小题,每题2分;13~16小题,每题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

  • 1.关于细胞中的线粒体,下列说法正确的是(  )

    组卷:15引用:2难度:0.8
  • 2.下列相关生物实验材料或试剂的选择,正确的是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.7
  • 3.下列关于科学发展史的叙述,错误的是(  )

    组卷:18引用:1难度:0.8
  • 4.下列关于DNA分子的结构与复制,叙述错误的是(  )

    组卷:29引用:1难度:0.7
  • 5.下列有关生物体基因表达的叙述,错误的是(  )

    组卷:19引用:2难度:0.7
  • 6.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是(  )

    组卷:27引用:1难度:0.7

二、非选择题:本题共5小题,共60分

  • 20.果蝇的灰身与黑身、直毛与分叉毛分别受等位基因A(a)和B(b)控制,其中基因A、a位于常染色体上。让一只灰身分叉毛雄果蝇和一只灰身直毛雌果蝇杂交,F1中灰身直毛:灰身分叉毛:黑身直毛:黑身分叉毛=3:3:1:1。(不考虑突变和致死,基因位置不考虑X、Y的同源区段)
    请回答下列问题:
    (1)果蝇的灰身与黑身、直毛与分叉毛这两对相对性状的遗传
     
    (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。根据F1的实验结果,亲本有多种可能的基因型组合,需要进一步统计F1雌、雄果蝇的表现型和进行必要的杂交实验才能具体确定亲本基因型,若F1中雄果蝇均为直毛、雌果蝇均为分叉毛,则亲本基因型为
     
    ,这种情况下F1中B的基因频率是
     

    (2)若F1中的雄果蝇、雌果蝇均有直毛、分叉毛,则亲本的基因型组合有
     
     
    两种可能。请从F1中选择材料,设计杂交实验,进一步确定亲本的基因型组合,预期实验结果并得出相应的结论。
    杂交方案:
     

    预期实验结果及相应的结论:
     

    组卷:15引用:1难度:0.6
  • 21.猪瘟病毒能与猪细胞膜.上的LamR受体蛋白结合,进而侵入细胞引起猪瘟。利用基因编辑技术改变LamR受体蛋白基因,使LamR受体蛋白不能与猪瘟病毒正常结合,但不影响生理功能,从而培育出抗猪瘟病毒猪。基因编辑原理是由一条人为设计的单链向导RNA(sgRNA)引导Cas9蛋白到特定的DNA位点进行切割,从而完成对目的基因的编辑。基因编辑过程如图所示。

    (1)据如图,Cas9蛋白功能是
     
    ;向导RNA依靠
     
    与特定的DNA位点结合,其碱基序列具有高度特异性,这可以避免
     
    Cas9蛋白与向导RNA的复合物在功能上类似于
     

    (2)通过基因编辑技术改造前后的两种LamR基因之间的关系是
     

    (3)培育抗猪瘟病毒猪,一般选择
     
    作为基因编辑的受体细胞;改造后的受体细胞经培养发育到适宜阶段时,可将其进行冷冻保存或
     
    。为保证胚胎成活率,接受胚胎的母猪应进行
     
    处理。获得的抗猪瘟病毒猪最后还要进行
     
    ,以判断改造是否成功。

    组卷:17引用:1难度:0.7
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