人教部编版选择性必修下册《第1课 氓 离骚（节选）》2022年同步练习卷（2）

• 1．阅读《柏舟》《采薇》两首诗并联系《氓》一诗，说说《诗经》中“重章叠句”手法的作用。
  （链接1）
  柏舟
  《诗经•邶风》
  泛彼柏舟^①，亦泛其流。耿耿不寐，如有隐忧。微^②我无酒，以遨以游。
  我心匪鉴，不可以茹^③。亦有兄弟，不可以据^④。薄言往愬，逢彼之怒。
  我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。威仪棣棣，不可选也^⑤。
  忧心悄悄^⑥，愠于群小。觏闵^⑦既多，受侮不少。静言思之，寤辟有摽^⑧。
  日居月诸，胡迭而微^⑨？心之忧矣，如匪澣衣^⑩。静言思之，不能奋飞。（链接2）
  采薇
  《诗经•小雅》
  采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁^①之故。不遑启居，玁狁之故。
  采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
  采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
  彼尔^②维何？维常^③之华。彼路^④斯何？君子^⑤之车。戎车既驾，四牡^⑥业业^⑦。岂敢定居？一月三捷。
  驾彼四牡，四牡骙骙^⑧。君子所依，小人^⑨所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘^⑩。
  昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
  组卷：3引用：6难度：0.5

  解析

• 4．阅读下列诗文，回答下列问题。
  秋风辞
  刘彻       上行幸河东，祠后土，顾视帝京欣然，中流与群臣饮燕，欢甚，乃自作《秋风辞》曰：
  秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
  兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
  泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
  箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
   少壮几时兮奈老何!（1）下面对诗歌的赏析，不正确的一项是

   

  
  A.开篇两句点出季节特点，状物描景，色彩鲜明，富有动感，自然平易，清旷幽远。
  B.五、六、七、八句借助动词正面铺写宴游场景，刻画了“中流饮燕”的欢快场面。
  C.最后一句以哀怨心绪抒发时光难再之情，表达了一代帝王也有着生命易逝的悲慨。
  D.全诗因景而生情，以情来系景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富而深沉。
  （2）有人认为此诗有“《离骚》遗响”，请结合诗句简要分析。
  组卷：39引用：3难度：0.7

  解析

• 5．阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
  饮酒（其九）^①
  陶潜
  清晨闻叩门，倒裳往自开。
  问子为谁与？田父有好怀。
  壶浆远见候，疑我与时乖：
  “褴缕茅檐下，未足为高栖。
  一世皆尚同，愿君汩^②其泥。”
  “深感父老言，禀气寡所谐。
  纡辔诚可学，违己讵非迷。
  且共欢此饮，吾驾不可回。”[注]①义熙末年，朝廷曾征召陶渊明做著作郎，被其拒绝，这首诗反映了作者拒绝征召的情形。②汩：搅浑。
  （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.本诗采用主客对答的叙述方式，形象地展现了诗人不愿“违己从俗”的志趣。
  B.田父劝作者“尚同”“汩其泥”，就是希望诗人能同于流俗，不必清高孤傲。
  C.诗歌卒章显志，后六句既是诗人的自勉之语，又不露声色地表达了对田父的不满。
  D.本诗语言质朴、亲切、自然，“开门迎客”“对酒谈天”等细节带着浓郁的生活气息。
  （2）比较分析“吾驾不可回”与《离骚》“回朕车以复路兮”两句在旨趣上的不同之处。
  组卷：22引用：2难度：0.6

  解析