2018-2019学年福建省龙岩一中高二（上）模块生物试卷

一、选择题（每小题只有一个最佳答案．本题共35小题共50分，1-20小题每题1分，21-35小题每题2分．）

• 1．下列不属于对种群特征描述的是（　　）

  A．某田鼠种群中，雌雄比例约为1：1

  B．某池塘生物种类繁多，据统计含有150多种生物

  C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

  D．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%
  组卷：6引用：1难度：0.7

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• 2．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法，以下关于样方法的叙述正确的是（　　）

  A．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值

  B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度

  C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样

  D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法
  组卷：24引用：6难度：0.7

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• 3．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（　　）

  A．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上

  B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液

  C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

  D．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌
  组卷：24引用：2难度：0.7

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• 4．下列有关种间关系的叙述，正确的是（　　）

  A．蝉吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系

  B．互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间

  C．同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在竞争关系

  D．两种生物种群之间的捕食关系是在群落水平上进行研究获得的
  组卷：2引用：2难度：0.7

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• 5．如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是（　　）

  A．可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度

  B．可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具

  C．可用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查

  D．可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器
  组卷：4引用：2难度：0.7

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• 6．下列有关食物链和食物网的叙述，不正确的是（　　）

  A．食物网越复杂，生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱

  B．如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代

  C．食物链和食物网中所有的生物构成一个生物群落

  D．在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级
  组卷：4引用：1难度：0.7

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• 7．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　）

  A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

  B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

  C．一般情况下，能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是10%～20%

  D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 8．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（　　）

  A．生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

  B．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

  C．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

  D．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
  组卷：15引用：2难度：0.6

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• 9．生态系统具有多种功能，下列关于生态系统功能的叙述不正确的是（　　）

  A．生态系统物质循环具有全球性，也叫生物地球化学循环

  B．斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系

  C．物质是能量流动的载体，能量作为动力使物质循环顺利进行

  D．通过秸秆还田能实现物质和能量的循环利用
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 10．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（　　）

  A．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

  B．生态系统中能量流动是单向的，原因是每个营养级均有部分能量随呼吸作用散失

  C．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用

  D．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少
  组卷：7引用：1难度：0.6

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• 11．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是（　　）

  A．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用

  B．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加

  C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用

  D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法
  组卷：9引用：4难度：0.6

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• 12．下列有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（　　）

  A．生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的

  B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

  C．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现

  D．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体
  组卷：8引用：1难度：0.7

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• 13．下列不属于生态系统的信息传递在生产中的应用的是（　　）

  A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率

  B．利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物使其结群或远离农田

  C．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

  D．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量
  组卷：5引用：1难度：0.7

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二、非选择题（本题共4小题，共50分）

• 38．玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性．某校研究性学习小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做如下实验：将1 600粒杂合子自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播在有光处，另800粒播在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗．
  结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出796株幼苗，有598株绿色和198株白色，请分析实验结果，并回答：
  （1）从理论上推断：杂合子自交产生的种子的基因型及其比例

   

  ．
  （2）从理论上讲所得幼苗表现型及比例是

   

  ．
  （3）上述实验结果是否符合（2）理论比例？若不符合，其原因是什么？

   

  ．
  （4）若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：
  ①实验材料应选基因型为

   

  （从下列选项中选择）的玉米种子．
  A．AA  B．Aa  C．aa  D．以上三种均可
  ②设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将基因型相同、数量相等的两份种子分别种在

   

  和

   

  的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况．
  组卷：5引用：2难度：0.5

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• 39．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，毛色性状类型与遗传因子组成的关系如表：

  表现型	黄色		灰色		黑色
  基因型	Aa1	Aa2	a1a1	a1a2	a2a2

  （1）若亲本遗传因子组成为Aa₁×Aa₂，则其子代的表现类型可能为

   

  ；
  （2）两只鼠杂交，后代出现三种表现类型，则该对亲本的遗传因子组成是

   

  ；它们再生一只黑色雄鼠的概率是

   

  ；
  （3）假设进行很多Aa₂×a₁a₂的杂交，平均每窝生8只小鼠，在同样条件下进行许多Aa₂×Aa₂的杂交，预期每窝平均生

   

  只小鼠；
  （4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的遗传因子组成？
  实验思路：
  ①选用该黄色雄鼠与多只

   

  色雌鼠杂交；
  ②

   

  ；
  结果预测：
  ①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的遗传因子组成为

   

  ；
  ②如果后代出现

   

  ，则该黄色雄鼠的遗传因子组成为Aa₂．
  组卷：31引用：3难度：0.1

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