2011-2012学年浙江省温州市平阳十一中高三（上）开学生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题Ⅰ：（本大题共20小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的ABCD四个选项中，只有一项是符合题目要求的．把所选项前的字母填在答卷的相应的表格位置中．）
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1．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.9 -
2．下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（ ）
组卷：9引用：3难度：0.9 -
3．以下是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，有关叙述错误的是（ ）
组卷：156引用：63难度：0.9 -
4．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是（ ）
组卷：112引用：42难度：0.9 -
5．在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素与细胞分裂素比值高时，主要诱导植物组织（ ）
组卷：3引用：2难度：0.9 -
6．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.9 -
7．下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（ ）
组卷：6引用：5难度：0.9 -
8．细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。以下对几种细胞器的说法正确的是（ ）
组卷：23引用：16难度：0.7 -
9．下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（ ）
组卷：30引用：11难度：0.9 -
10．如图表示有氧呼吸过程．下列有关说法正确的是（ ）
组卷：15引用：4难度：0.9 -
11．在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是（ ）
组卷：24引用：36难度：0.9 -
12．如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列描述正确的是（ ）
组卷：28引用：7难度：0.7 -
13．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（ ）
组卷：36引用：31难度：0.7 -
14．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是（ ）
组卷：8引用：10难度：0.9
三、非选择题（本大题共4小题，共40分）
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43．研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：
（1）研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L．为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是．
（2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是．
（3）一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有．
（4）ATP的含量可作为细胞活性的指标，为了研究不同浓度的X物质对动物细胞活性的影响，以细胞内ATP浓度为观测指标，请根据以下提供的实验材料和用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果．
材料和用具：肝细胞悬浮液、细胞培养液、培养瓶等．
（要求：答题时ATP含量的检测方法不做具体要求）
①实验思路：
②绘制一个用于呈现实验数据的坐标系，并注明坐标轴的名称：．组卷：10引用：1难度：0.5 -
44．紫色企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因（是指群体中位于同源染色体同一位置上决定同一性状的两个以上的基因）：G、gch、gh、g.该基因系列在决定羽毛颜色时的显隐性关系是G＞gch＞gh＞g.表现型与基因型的关系如下表：
请回答下列问题：羽毛颜色表现型 深紫色 中紫色 浅紫色 白色 基因型 G_ gch_ gh_ gg
（1）若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色：中紫色=1：1．，则两只亲本企鹅的基因型分别为和．
（2）基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”的影响，近年来在紫外线辐射增强的地区，某些基因型为Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种现象的原因是：
①环境改变引起的不可遗传变异；
②某些细胞在分裂间期，G基因的序列发生了改变；
③．
（3）现有足够多的深紫色和中紫色的企鹅个体（包括纯合体和杂合体），要选育出纯合浅紫色的企鹅个体，请用遗传图解和简要的文字说明表示选育过程．（注：在遗传图解中，某个体基因型不能确定时，可用“G_、gch_、gh_”等形式表示；配子的书写不作要求．）．组卷：42引用：1难度：0.1
