2014-2015学年江苏省盐城市大丰市万盈二中八年级（下）物理课堂作业（一）

一、选择题

• 1．一个物体的质量大小取决于（　　）

  A．物体的形状

  B．物体所含物质的多少

  C．物体所在的位置

  D．物体所含物质的多少和它的形状
  组卷：58引用：18难度：0.9

  解析

• 2．关于物体的质量，下列叙述正确的是（　　）

  A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变

  B．把一铅块压成铜片，形状变了，质量也变了

  C．一块冰熔化成水，状态变了，质量也变了

  D．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了
  组卷：63引用：8难度：0.9

  解析

• 3．用天平称物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么应该（　　）

  A．减少砝码

  B．增加砝码

  C．将横梁右端的平衡螺母向右移动

  D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
  组卷：354引用：25难度：0.9

  解析

• 4．下列质量中，最小的是（　　）

  A．1.19×10-7t

  B．125mg

  C．0.13g

  D．0.00012kg
  组卷：2727引用：24难度：0.9

  解析

• 5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（　　）

  A．相当于向左调节平衡螺母

  B．代替指针用来指示平衡

  C．相当于在左盘中加小砝码

  D．相当于在右盘中加小砝码
  组卷：744引用：142难度：0.9

  解析

• 6．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（　　）

  A．棉花所含物质较多

  B．铁块所含物质较多

  C．棉花和铁块所含物质一样多

  D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
  组卷：677引用：49难度：0.9

  解析

• 7．一架天平的称量范围为0～1000g,用它可称下列哪个物体的质量（　　）

  A．一个铅球

  B．一个苹果

  C．一位学生

  D．一袋大米
  组卷：79引用：20难度：0.9

  解析

• 8．下列关于质量的说法正确的是（　　）

  A．质量就是物体的形状

  B．质量是物体含有杂质的多少

  C．质量是物体含有物质的多少

  D．质量就是物体的体积的大小
  组卷：92引用：7难度：0.9

  解析

• 9．比较下列物体的质量，最小的是（　　）

  A．月球

  B．苹果

  C．大象

  D．鸡蛋
  组卷：6引用：1难度：0.9

  解析

• 10．下列关于质量说法正确的是（　　）

  A．水结成冰，质量变小了

  B．把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变

  C．1kg的泡沫塑料和1kg的铜块的质量一定不相等

  D．放学后，将物理书从学校背回家，物理书的质量要变小
  组卷：113引用：18难度：0.9

  解析

三、实验题

• 29．某同学在测铁块质量时，首先取来托盘天平，放在水平桌面上，随后就把铁块放在天平的右盘里，再在天平的左盘里放入砝码，从而称出铁块的质量。该同学在实验中出现了两个明显的错误是：（1）

   

  ；（2）

   

  。
  组卷：31引用：5难度：0.7

  解析

• 30．物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
  猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。
  为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
  （1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。
  （2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。
  （3）实验数据及现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm³）
  

  瓶子编号	体积/cm3	质量/g	现象
  A	22	14.4	跑出米面
  B	28	38.6	未跑出米面
  C	144	50.2	跑出米面

  （4）分析上述实验数据后回答：猜想1

  （选填“正确”或“错误”）；猜想2

  （填“正确”或“错误”）．你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是

  。
  （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？

  。
  组卷：152引用：20难度：0.1

  解析