2021-2022学年上海市南汇中学高一（下）期中语文试卷

一、积累和应用（8分）

• 1．按要求填空。
  （1）浴乎沂，

   

  ，咏而归。
  （2）为国以礼，

   

  ，是故哂之。
  （3）吴楚东南坼，

   

  。
  （4）

   

  ，正故国晚秋，天气初肃。
  （5）至今商女，时时犹唱，

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.9

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按要求选择。（3分）

• 2．小方同学想搜集一些古人名言来指导自己待人接物，以下选项中不合适的一项是（　　）

  A．敬人者人恒敬之，恶人者人恒恶之。

  B．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

  C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

  D．仰不愧于天，俯不怍于人。
  组卷：39引用：6难度：0.9

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• 3．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（　　）
        知识就如同棋子一样，它必须借助于思想的头脑才能生动起来，在整个棋盘上获得生命，从而发挥创造性。            也就是说，被知识充斥的文化散文必然“多实塞而少空灵”，必然使作品失了较强的文学性和艺术性。
  ①然而，当前的许多中国散文家或对此理解不够，或缺乏思想的穿透力
  ②还有，知识的过于堆积和充塞，使得文化散文密不透风，缺乏灵动与活力
  ③这样的散文当然难有长久的生命力
  ④知识也颇似木材，它只有在思想之火的点燃下方能产生光与热
  ⑤所以，他们往往费尽心思地旁征博引，却难以有深刻的思想风骨

  A．④②①③⑤

  B．④①⑤③②

  C．①④②⑤③

  D．①⑤③④②
  组卷：52引用：2难度：0.7

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（六）阅读下文，完成各题。（10分）

• 8．阅读下文，完成各题。
  褚亭记
  [明]袁中道^①
        ①金粟园后，有莲池二十余亩。临水有园，楮树丛生焉。予欲置一亭纳凉。或劝子；“此不村木也，宜伐之而种松柏。”予曰：“松柏成阴最迟，予安能待？”或曰：“种榄李。”子曰：“桃李成荫，亦须四五年。道人之迹如游云，安可枳^②之一处？予期目前可作庇阴者□。”楮虽不材，不同商丘之木^③，嗅之狂醒^④，三日不已者。盖亦界于材与不材之间者也。以为材则不中梁栋枅栌^⑤之用：以为不材，则皮可为纸，子可为药，可以染缯，可以颗^⑥面，其用亦甚夥         昔子瞻作《有老楮》诗，盖亦有取于此。
        ②今年夏酷暑，前堂如炙。至此地，则水风冷冷袭人。而楮叶皆如掌大，其阴甚浓，遮樾^⑦一台。植竹为亭，盖以著，即曦色不至，并可避雨。日西骄阳，隐蔽层林，啼鸟沸叶中，沉沉有著深山。数日以来，此树遂如饮食衣服，不可暂废，深有当于予心。自念设有他树，犹当改而植此，而况已森森如是。岂惟宥^⑨．之哉？日将九锡^⑩之矣，遂取之以名吾亭。
  （选自《珂雪斋集》）
  注释：①袁中道，明代文学家，主张“性灵说”。②枳：停留。③商丘之木：《庄子•人间世》中“南伯子綦游乎商之丘，见大木焉，有异…嗅之，则使人狂酲三日而不已。”④酲：指喝醉神志不清。⑤枅栌：指方木。⑥颥：洗险。⑦夥：多。⑧樾：树荫。⑨宥：通“侑”，酬谷。⑩九锡：传说古代帝王尊礼大臣所给的九种器物。
  （1）可填入第①段横线处的虚词是

   

  
  A．哉
  B．也
  C．焉
  D．耳
  （2）下列有关“楮树”的表述不符合文意的一项是

   

  
  A．作者认为楮树成荫较早，所以在亭旁种植它。
  B．楮树的子可以用来绘染，它并非无用之材。
  C．楮树叶有手掌那样大小，树荫可以遮蔽整个亭台。
  D．作者日日陶醉于楮树的树荫之中，对其钟爱有加。
  （3）对作者提到“商丘之木”用意的理解不正确的一项是

   

  
  A．作者提及《宥老楮》诗，意在说明楮树之有用，为进一步赞美张本。
  B．作者以为楮木虽不能与松柏桃李媲美，但也不像商丘之木于人无用。
  C．作者用“商丘之木”的典故强调材之有用无用是随具体情况而定的。
  D．作者借“商丘之木”的典故，为后文进一步阐述楮木的作用做铺垫。
  （4）请从语言表达的角度鉴赏第②段画线句。
  （5）依据第①段中对楮树“界于材与不材之间”的论述，推测作者写作本文的意图。
  组卷：23引用：6难度：0.2

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三、写作（40分）

• 9．网络社会中，“掐架”是微博和论坛里必不可少的一项活动。各方网友有不同观点时会展开激烈的“骂战”。人们对“掐架”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
        要求：（1）自拟题目：（2）不少于800字。
  组卷：3引用：1难度：0.7

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