2021-2022学年广东省广州市越秀区育才实验中学九年级（上）期中化学试卷

一、选摔题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意）

• 1．下列试剂瓶的标签上，化学式和名称对应书写正确的是（　　）

  A． 氯化镁

  B． 硫酸

  C． 硝酸铜

  D． 氧化铝
  组卷：58引用：1难度：0.5

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• 2．化学与生活息息相关。下列事例有化学变化发生的是（　　）

  A．工业制氧气

  B．霓虹灯通电后发彩光

  C．使用天然气作为燃料煮菜

  D．咸菜晒干后表面有食盐晶粒
  组卷：31引用：2难度：0.5

  解析

• 3．下列有关水的知识中，正确的是（　　）

  A．海水、雨水、蒸馏水都是混合物

  B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

  C．电解水的实验现象是正极产生氧气，负极产生氢气

  D．电解水实验说明水不止由一种元素组成
  组卷：15引用：1难度：0.6

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• 4．用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（　　）

  A．23m3的石油气在加压可装入0.024m3钢瓶中--分子的大小发生改变

  B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水--石蜡分子分解为二氧化碳分子和水分子

  C．樟脑丸久置在衣柜里消失了--分子不断运动

  D．100mL水与100mL酒精混合后总体积小于200mL--分子的数目减少
  组卷：24引用：1难度：0.5

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• 5．现将10g A和足量D混合加热，A与D发生化学反应，10g A完全反应后生成8g M和4g X，则参加反应的D与反应生成的M的质量比是（　　）

  A．5：1

  B．1：1

  C．1：4

  D．1：2
  组卷：278引用：2难度：0.5

  解析

• 6．下列说法正确的是（　　）

  A．图中，b代表的元素是Al

  B．Ce（铈）不属于金属元素。

  C．碳元素和硫元素最根本的区别是它们的相对原子质量不同

  D．Mg、Ag、Si、Fe这四种元素中属于不同类的是Si
  组卷：39引用：1难度：0.7

  解析

• 7．下列关于“氧”的说法，正确的是（　　）

  A．氧气充入灯泡中可延长灯丝的使用寿命

  B．液氧可用作发射火箭的燃料

  C．氧气化学性质比较活泼，能氧化许多物质

  D．氧气（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素组成的纯净物，因此它们属于同种物质
  组卷：12引用：3难度：0.6

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• 8．下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
  

  A．图中表示阳离子的是b

  B．图中b、c、e三种粒子的化学性质相似

  C．图中粒子共能表示四种元素，其中b和d属于金属元素

  D．若b、e的元素符号分别为X、Y，那么它们能形成化学式为XY的化合物
  组卷：49引用：1难度：0.6

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• 9．用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是（　　）
  

  A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

  B．由“”构成的物质是混合物

  C．该反应生成两种新物质

  D．该反应是化合反应
  组卷：95引用：9难度：0.7

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• 10．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）

  A．Fe - 2 O 中的“2”表示氧化铁中氧元素化合价为-2价

  B．2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子

  C．SO2中的“2”表示二氧化硫中有2个氧元素

  D．O2-中的“2”表示这个粒子最外层电子数为2
  组卷：53引用：1难度：0.5

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三、填空题（本题包括5小题，共48分）

• 29．氮化镁（Mg₃N₂）是黄绿色疏松粉末，能由镁在氮气中燃烧制得，可用于制作催化剂、特种陶瓷等。为帮助学生认识氮气和金属镁的反应，有老师设计了如下实验。
  [资料]红磷和白磷都是磷元素组成的单质，都能和氧气反应，生成物相同。
  

  实验用品与装置		镁条、白磷、截去底部的广口瓶、水槽、带塞子的燃烧匙、酒精灯、火柴
  实验过程	操作①	将截去底部的广口瓶放置水槽中，点燃燃烧匙内的白磷，将燃烧匙插入广口瓶中，塞紧瓶塞。观察并记录实验现象。
  	操作②	向水槽注水，使广口瓶内外液面持平。
  	操作③	揭去瓶塞，将点燃的木条插入广口瓶中。观察并记录实验现象。
  	操作④	用铝箔包紧橡皮塞并插上约8cm长的镁条，点燃后立即将其插入广口瓶中，塞紧瓶塞。观察并记录实验现象。

  请回答下列问题：
  （1）操作①可观察到的现象是白磷燃烧，

   

  。
  （2）操作④可观察到镁条继续燃烧，液面迅速

   

  ，该反应的化学方程式为

   

  。
  （3）操作①～③总的目的是为了制得

   

  ，其中操作①是为了除去

   

  ，操作②是为了避免

   

  。
  （4）为确保实验现象更明显，当进行操作③后观察到

   

  ，再进行操作④。
  组卷：18引用：1难度：0.3

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• 30．天然气（主要成分为甲烷，化学式是CH₄），在空气中燃烧时产生蓝色火焰，请根据天然气的组成，预测其燃烧后生成的物质，利用实验室常见仪器试剂设计实验完成如表。
  

  预测	预测依据	验证预测的实验操作与预期现象
  （1）天然气燃烧会生成水	天然气含有   元素	点燃天然气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，如果观察到   ，则预测成立
  （2）天然气燃烧会生成	天然气含有   元素	点燃天然气，   ，如果观察到   ，则预测成立。
  组卷：11引用：2难度：0.5

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