2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市黄桥中学八年级（上）物理C类作业（1）

一、选择题

• 1．发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够（　　）

  A．传声

  B．传热

  C．导电

  D．通风
  组卷：92引用：27难度：0.9

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• 2．下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（　　）

  A．讲话发声

  B．敲钟发声

  C．蝉发声

  D．吹竖笛发声
  组卷：133引用：12难度：0.9

  解析

• 3．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

  A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播

  B．人说话是靠舌头振动发声的

  C．只要物体在振动，人耳就能听到声音

  D．一切发声的物体都在振动
  组卷：276引用：13难度：0.9

  解析

• 4．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）

  A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

  B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

  C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

  D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
  组卷：1437引用：215难度：0.9

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• 5．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
  ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
  ②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
  ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
  ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：849引用：61难度：0.9

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• 6．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　）

  A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱

  B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音

  C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

  D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了
  组卷：181引用：29难度：0.9

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• 7．下列说法中正确的是（　　）

  A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音

  B．月球上的宇航员可直接用语言交谈

  C．不论是固体。液体还是气体都能够传播声音

  D．以上说法都不对
  组卷：27引用：17难度：0.9

  解析

• 8．下列说法正确的是（　　）

  A．“引吭高歌”中的高是指音调高

  B．“细声细语”指的是音调

  C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调

  D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
  组卷：241引用：29难度：0.9

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• 9．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（　　）

  A．声音的响度

  B．声音的音色

  C．声音的音调

  D．声音的节奏
  组卷：55引用：52难度：0.9

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• 10．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（　　）

  A．随着水位升高，音调逐渐升高

  B．随着水位升高，音调逐渐降低

  C．水位升高音调不变，响度越来越大

  D．水位升高音调不变，响度越来越小
  组卷：300引用：42难度：0.9

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三、实验与探究题

• 31．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论。
  

  在空气中		在气、固、液体中（0℃）		在15℃空气中
  温度/℃	声速/m•s-1	介质	声速/m•s-1	频率/Hz	声速/m•s-1
  0	330	氧气	316	2000	340
  15	340	水	1450	1000	340
  30	349	冰	3160	500	340
  100	386	铁	4900-5000	256	340

  结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。
  （1）

   

  。
  （2）

   

  。
  组卷：271引用：39难度：0.5

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• 32．某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图甲所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。由此现象，你认为：
  （1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？
  （2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？
  （3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调声音的道理。
  组卷：134引用：18难度：0.5

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