新人教版七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物》2018年单元测试卷（3-6章）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题2分，共50分）
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1．某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是（ ）
组卷：73引用：53难度：0.9 -
2．移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
组卷：446引用：68难度：0.9 -
3．植物的生活离不开水，下列叙述不正确的是（ ）
组卷：134引用：9难度：0.7 -
4．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）组卷：992引用：36难度：0.9 -
5．生态系统的碳—氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（ ）
组卷：186引用：51难度：0.9 -
6．叶片的结构包括（ ）
组卷：75引用：18难度：0.5 -
7．关于叶片的结构的叙述，正确的是（ ）
组卷：28引用：49难度：0.7 -
8．把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上变红的部位是（ ）
组卷：27引用：7难度：0.7 -
9．绿色植物在生物圈水循环中的作用是（ ）
组卷：313引用：50难度：0.9 -
10．某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（ ）
组卷：225引用：50难度：0.9 -
11．光合作用的原料是（ ）
①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气．组卷：41引用：19难度：0.7 -
12．生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化状况是（ ）
组卷：32引用：20难度：0.9
三、综合题（共3小题，满分42分）
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35．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个） 65 35 15 6 1 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式：。组卷：569引用：60难度：0.1 -
36．
（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过进出叶片的。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是，图二中能够表示呼吸作用的曲线是。
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是，物质②产生于叶肉细胞的（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是点。请你写出光合作用的反应式。组卷：234引用：49难度：0.1
