2022-2023学年河南省南阳市南召县四年级（上）期末语文试卷

一、解答题（共1小题，满分0分）

• 1．用楷书默写古诗《出塞》，要求：规范、端正、整洁。
  《出塞》【唐】王昌龄

   
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

二、积累运用。（46分）

• 2．看拼音，写词语。
  

  wán pí	xuán zhuǎn	zàn tàn	xùn chì
  chè huàn	yǎn hù	biàn zi	xiōng huái
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 3．查字典完成填空。
  ㅤㅤ“戎”字用部首查字法应查

   

  部，再查

   

  画。“戎”在字典里的解释有：①武器；②军队，军事；③我国古代称西部的民族。请给下面词语中的加点字选择正确的解释。（把正确答案序号填在横线内）
  

  西戎

  投笔从戎

  兵戎相见
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 4．把下列词语补充完整，并完成练习。
  

  ①相貌	②秉   执	③   眸皓
  ④老   龙	⑤   高远	⑥   不阿

  （1）形容人物外貌的有：

   

  （填序号）
  （2）请选择一个词语写一句话：

   
  组卷：0引用：1难度：0.6

  解析

• 5．按要求写句子。
  （1）梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险。梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。（用合适的关联词语连成一句话）
  

   

  
  （2）例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
  烦恼像

   

  
  （3）照样子，用动作描写来表现“着急”。
  害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
  着急：

   

  
  （4）众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。（长话短说）
  

   

  
  （5）人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（用汉语翻译句子）
  

   
  组卷：5引用：1难度：0.2

  解析

三、阅读理解。（21分）

• 14．课外阅读理解。
  周恩来的故事ㅤㅤ①鸡叫三遍后，周家花园传出读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：到底有多辛苦呢？
  ㅤㅤ②第二天，周恩来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”蒋妈妈笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫，收割脱粒，才能收获稻子。稻子浑身包着一层硬硬的黄壳，把这黄壳舂掉就是大米了。”
  ㅤㅤ③吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。
  ㅤㅤ④“是呀，这十多道关，要累坏多少种田人呢。”蒋妈妈深有感触地说。
  ㅤㅤ⑤蒋妈妈一番教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
  ㅤㅤ⑥有一天，周恩来随陈妈妈到一个亲戚家，回来时已是深夜了。一路上劳累，年幼的周恩来已精疲力尽，呵欠连天，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过，劝道：“明天再写吧！”
  ㅤㅤ⑦“不，当天的事当天了！”周恩来用凉水洗把脸，一下子把瞌睡虫赶跑了。
  ㅤㅤ⑧一百个字刚写完，陈妈妈就夺过周恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉！”
  ㅤㅤ⑨“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”说着，周恩来的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。
  （1）文章讲了少年周恩来的两件事，第一件是

   

  。第二件是

   

  。
  （2）文中为什么说：“吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”请简要概括。
  

   

  
  （3）文段⑤在全文中起的作用是

   

  。
  （4）联系上下文，用自己的话说说文中加点词语的意思。
  ①滚瓜烂熟：

   

  
  ②筋疲力尽：

   

  
  （5）在《为中华之崛起而读书》一课中，周恩来立下志向要振兴中华。请说一说，你为什么而读书？再简单谈谈理由。
  

   
  组卷：5引用：1难度：0.1

  解析

四、习作与表达。（共30分）

• 15．习作与表达
  ㅤㅤ题目：我的心儿乐开了花
  ㅤㅤ提示：当你在运动会上得了冠军；当你在班级期末测试中取得了优异成绩；当你经过努力，终于做出了精美的手工艺品；当你不怕疲劳，终于登上了山顶，看到了远处的景……相信你心里肯定乐开了花。选取其中一件事写下来。
  ㅤㅤ要求：写清楚事情的经过和当时的感受，把内容写具体。
  组卷：5引用：2难度：0.5

  解析