2022-2023学年江苏省无锡市惠山区九年级(上)期末语文试卷
发布:2024/11/8 3:0:1
一、积累与运用(27分)
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1.根据课文内容默写。
①但愿人长久,
②
③
④长风破浪会有时,
⑤许浑的《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句是:
⑥李商隐的《无题》中,以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写对爱情的至死不渝的句子是:组卷:10引用:1难度:0.5 -
2.阅读下面一段话,回答问题。
小说中许多生动鲜活的形象给我们留下了深刻印象:在生活重压下,苦得像一个木偶人的中年闰土;因为被忽视而露出鄙夷神色的杨二嫂;衣衫褴褛,在游船上卖牡(lì)的于勒;认出于勒后,脸色煞白、语无伦次的菲利普先生;中举后欣喜若狂以致摔倒不省人事的范进;思贤若渴,亲自前去拜 (yè)诸葛亮的刘备。正是小说中形形色色的人物,让我们认识到人性的复杂。
①给加点字注音。
不省人事
②根据拼音写汉字。
牡lì
拜 yè组卷:7引用:1难度:0.8 -
3.下列没有语病的一项是( )
组卷:25引用:1难度:0.9 -
4.将下列句子组成语意连贯的段话,语序排列正确的项是( )
①这些跨越古今的锦绣文字,勾勒出几千年的悲欢离合、时移世易,让人从中领略到中国文化薪火相传沉淀下的精髓。
②苏东坡的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
③文学是透视中国的一扇窗。
④巴金的“我的心常常在黑暗的海上飘浮,要不是得着灯光的指引,它有一天也会水沉海底”,路遥的“即使最平凡的人,也得要为他那个世界的存在而奋斗”。
⑤透过它,可以看到秦砖汉瓦,看到时代的脚步,感受到发展的脉搏。组卷:60引用:5难度:0.7
二、阅读与赏析(63分)
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12.阅读文章,回答问题。
翻浆的心
毕淑敏 (1)那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁。正是春天,道路翻浆①。
(2)突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。
(3)“你找死吗?!”司机破口大骂。
(4)我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
(5)“我要搭车,我得回家。”
(6)“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
(7)“我蹲大厢板就行。”
(8)“不带!”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
(9)那个人抱住车灯说:“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
(10)“让他上车吧!”我有些同情地说。
(11)他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
(12)夜风在窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
(13)朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
(14)“我好像觉得他要干什么。”司机说。
(15)这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷我东西呢!”
(16)司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
(17)司机说:“车速这么快,他不敢动了。”
(18)路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
(19)我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年,【他扑倒在地,像一团被人践踏的草,虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包——他的猎物】。
(20)司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
(21)道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
(22)不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!”司机踌躇满志地说。
(23)我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
(24)“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
(25)我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
(26)那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
(27)“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”。
(28)他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
(29)看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”
(30)“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
(31)司机赞许地冲我眨眨眼睛。
(32)青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
(有删改)[注释]①翻浆:春暖解冻时,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
(1)小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。
(2)阅读文章,回答下面的问题。
①联系全文,简要说说题目中“翻浆”包含哪些复杂情感?
②文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。
(3)小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。
(4)这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。组卷:40引用:1难度:0.5
三、作文(60分)
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13.时光倾吐芳华,岁月如墨留香。一切温暖与美好,都在心里留下了记忆,这些散发着诱人清香的美好时光,是心中难忘的岁月。
请以“岁月留香”为题写一篇作文。
要求:(1)结合个人生活经历,写一篇不少于600字的文章。
(2)写出真情实感,不得抄袭、套作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。组卷:24引用:5难度:0.7