部编版九年级上册《第8课 论教养》2018年同步练习卷（3）

一、积累与运用◆课前预习◆

• 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
  

  贸然		翘鼻子		彬彬有礼
  允诺		慎重		附庸风雅
  自chí		jí取		箴言
  恪守		遵xún		hán养
  组卷：66引用：1难度：0.9

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• 2．文学常识填空。
  利哈乔夫，

   

  （国籍）学者、作家。
  组卷：50引用：1难度：0.8

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一、02拓展阅读

• 6．让讲规矩成为新常态
        ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
        ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
        ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
        ④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。
        ⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。
        ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。
  （1）本文的中心论点是什么？
  （2）第①段的作用是什么？②③④段的顺序是否可以调换？为什么？
  （3）下面对相关论据的说法，不恰当的一项是

   

  
  A．俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。
  B．荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。
  C．“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。
  D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。
  （4）第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
  组卷：1062引用：16难度：0.7

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一、03综合性学习

• 7．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展了“学家规　树新风”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
  （1）你们班级为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们搜集的关于家规的材料，请概括其主要内容。（不超过10个字）
  材料：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
  （2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。
  ①一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。——《曾国藩家书》
  ②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。——《朱子家训》
  （3）如图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”的宣传画，请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。
  
  （注“约”字中间的一点是一粒米）
  组卷：26引用：2难度：0.8

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