2021-2022学年贵州省黔西南州兴仁市黔龙、黔峰、金成学校五年级（下）第一次联考语文试卷

一、选择题（填序号）每题2分，共8分

• 1．下列加点字注音完全正确的一组是（　　）

  A．巍峨（é）   篝火（gōu）  拴住（shuān）  涟漪（qí）

  B．码头（mǎ）渺小（miǎo）郑重（zhèng）  玷污（diàn）

  C．倭瓜（wō）澄澈（chè） 撩动（liǎo）      童稚（zhì）

  D．分割（gē）萌生（méng）埋葬（zhàng）  侨胞（qiáo）
  组卷：13引用：2难度：0.7

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• 2．下面加点的四字词语使用不恰当的一项是（　　）

  A．古往今来，风光旖旎的西湖打动了无数人的心。

  B．秋天，麦子成熟了，微风拂过，麦田翻滚了起来，犹如碧波万顷的大海。

  C．一次次的痛苦和磨难造就了保尔•柯察金顶天立地的男子汉气概。

  D．袁隆平、屠呦呦等共和国勋章获得者，在世界上颇负盛名。
  组卷：37引用：2难度：0.7

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• 3．下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是（　　）

  A．这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向远方。

  B．春风像个慈祥的母亲，拂过你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

  C．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

  D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。
  组卷：17引用：2难度：0.8

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• 4．绰号“豹子头”指的是（　　）

  A．林冲

  B．吴用

  C．武松

  D．宋江
  组卷：18引用：2难度：0.7

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二、阅读理解

• 13．低头与昂首      富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
        富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
        一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
        低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这不是互相矛盾之结论吗？不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
  （1）用“      ”画出本文的中心句。
  （2）第二自然段中加点词语“低头”的含义是

   

  ；第四自然段加点词语“昂头”的含义是

   

  。
  （3）第4自然段中画波浪线的句子是

   

  句，在文中的作用是

   

  
  （4）根据课文内容，选择合适的选项。
  短文列举富兰克林的事例是为了说明

   

  ；列举年轻人的事例是为了说明

   

  。
  A．做人应该有尊严，昂首做人   B．低头处世，谦虚做人
  （5）结合课文内容或生活实际，说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。
  

   
  组卷：23引用：4难度：0.8

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三、习作（30分）

• 14．题目：想起那件事，我就_____
  提示与要求：先将题目补充完整，可填“自豪、痛心、委屈、气愤……”，再开始作文；内容要具体，注意抓住细节描写；不少于450字。
  组卷：5引用：3难度：0.5

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