2019-2020学年江苏省扬州市仪征三中九年级(上)期中化学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题:本题包括15小题,每小题2分,共计30分。每小题只有一个选项符合题意。
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1.2021年世界园艺博览会将在美丽的枣林湾举行。为了办好这次盛会,下列做法不合理的是( )
组卷:2引用:1难度:0.7 -
2.下列变化不属于化学变化的是( )
组卷:1引用:1难度:0.9 -
3.智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是( )
组卷:774引用:41难度:0.9 -
4.“高钙牛奶”中的“钙”应理解为( )
组卷:731引用:29难度:0.7 -
5.下列物质中,由离子构成的是( )
组卷:20引用:5难度:0.6 -
6.地壳中含量最多的金属元素是( )
组卷:1492引用:477难度:0.9 -
7.下列图示实验操作中,正确的是( )
组卷:145引用:10难度:0.7 -
8.化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象。下列对宏观现象解释不正确的是( )
组卷:2引用:1难度:0.6
四、实验探究题(本题包括2小题,无特殊说明每空1分,共32分)
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24.实验是化学的根本,兴趣小组的同学们到实验室进行气体的相关实验。老师提供了下列药品和常用装置,请你参与他们的探究过程。
药品:①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰④石灰石⑤稀盐酸
装置:
(1)装置A中仪器①的名称为
(2)若选择装置A制取氧气,发生反应的化学符号表达式为
(3)若选择装置B制取氧气,一开始就将导管的一端放入水中,然后把分液漏斗中的水滴入锥形瓶中,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是
a.控制液体的滴加速度
b.用体积小的锥形瓶
c.加热反应物
d.将溶液稀释
(4)若选择装置D制取二氧化碳,发生反应的化学符号表达式为
(5)若选择装置E收集氧气,验证粗玻璃管内氧气是否收集满的操作方法为将带火星的木条伸到
(6)若选择装置F收集氧气,不考虑操作因素,收集到的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是
(7)若用如图所示的质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳,再倒入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是
(8)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液呈碱性,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物来制取氨气。小组的同学们设计如图所示装置对氨气的制取、性质进行探究。(注:装置M为气囊)
①装药品前需要将药品研磨至粉末状,完成这一操作可选用
②装置I中的现象是
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为
④为防止氨气逸散到空气中,若改用装置L收集氨气时最好在其组卷:31引用:1难度:0.3 -
25.实验小组的同学们对过氧化氢溶液制氧气的实验进行了如下拓展探究。
【探究一】甲组同学探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解速率的影响(实验中催化剂均为0.4g,过氧化氢溶液浓度均为6%,以收集10mL气体为准),该小组采用了如图所示装置进行实验,具体数据如下表。催化剂种类 时间(s) CuO 0.07 MnO2 0.03 活性炭 0.12
(2)原装置中的空气对实验结果是否有影响?
(3)分析表格中数据,可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果依次为
(4)为完成此探究,实验时需要测定的数据是
(5)当C处量筒中收集到10mL水时,过氧化氢溶液分解出的氧气体积
【探究二】乙组同学探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响(水浴池温度控制在21℃,二氧化锰均为0.5g,过氧化氢溶液均为5mL,三颈瓶容积为250mL),该小组采用了如图甲所示装置进行实验,并依据数字传感器数据绘制图乙的图像:
(6)实验中,用水浴池加热比用酒精灯直接加热的优点是
(7)图1说明过氧化氢溶液浓度越高,反应速率越
(8)图2说明从温度看,过氧化氢溶液浓度越高,反应越
(9)丙同学根据如图过氧化氢分解的微观图,另取25g过氧化氢溶液,完全分解共生成氧气1.6g,计算此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数
【查阅资料】反应前后元素的种类和各元素的质量都不变。组卷:19引用:1难度:0.5