2022-2023学年河南省南阳市邓州市春雨国文学校高一（上）月考语文试卷（11月份）

一、现代文阅读。（一）非连续性文本阅读。（共19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
  （一）      在我国，只有城市规划设计院。在大规模的乡村建设开始之后，城市规划设计院和大学里的规则设计人才下乡进村了！“农村城市化”便成为不可避免的大趋势了。
        首先，城市规划设计因为有暴力做后盾，有拆迁办和开发商做先锋，几乎可以在推倒重来后的“一张白纸”上做规划设计及建设，而正常的乡村规划设计及建设是不能这样的。乡村规划设计既要更充分地考虑人与自然环境、人与建筑及工程、建筑及工程与自然环境等之间的和谐程度；还要更充分地考虑乡村的历史、文化、习俗、生产生活方式、邻里关系、祖宗、信仰、水系、道路、风水、产权关系等等因素。
        其次，城市规划设计很少考虑落地实施的问题，而农村规划设计必须以落地实施为前提。城市建设有暴力作为后盾，征地拆迁后，产权关系单一化了，实施主体单一化了，可以推倒重建，规划设计落地实施就变得十分简单了，而农村不一样，不是单一产权人，规划设计落地实施的主体更不是单一的，不可以简单的推倒重来，规划设计必须回应复杂的“关系”才能落地实施，否则，再好的规划设计也只是乌托邦、只是一堆废纸。
        再次，城市规划设计有较高的“可复制性”，因为城市的居住、服务等功能是最主要功能，不仅同质化程度高，标准化程度也高。而农村规划设计则难以复制，这是因为农村差异化、个性化严重，有的村子会逐步空心化直至消失，有的村子会进入城市成为城市的一部分，有的村子会成为中心村或集镇。成为中心村或集镇的村庄，有的可能适合做休闲农业，有的可能适合做养生养老，有的可能适合做文化艺术和民俗村，有的适合做商贸服务……
        第四，城市规划设计一旦批准后，过几年实施也问题不大，因为总体上是会推倒重来的；而农村规划设计一旦获准后，就必须马上实施，如果拖延两年再实施，原规划就难以实施了，因为农村两年之中会发生太多的变化，这些变化是不可以逆转的、不可以推倒重来的。这就是农村规划过几年就要做一次，做了也几乎等于没做的原因。
  （二）      我们中国乡建院和中国乡村规划设计院的一帮人，经过多年参与乡村建设实践，有了一些深入的思考，觉得乡村规划设计及建设应该遵循几个基本原则：
        首先，要对乡村进行大的分类和定位。譬如，10%的村庄会进入城市，其规划要重点研究的是村民如何抱团进入城市的问题；60%的村庄会逐步空心化，其规划要重点研究的是如何适应城市化趋势，实施农业经营主体再进和农业现代化模式；30%的村庄会逐步演变成中心村或小镇，这30%的村庄是新农村建设的重点，其规划设计要重点研究是如何适应逆城市化趋势——把农村建设得更像农村，建设有历史、有文化、有传承、有个性的新农村，实现农村农业服务业化——面对城市人来经营乡村，这是做乡村规划设计的人要做的最基础性的功课之一！
        其次，要以落地实施为前提做规划设计，要用参与式方法做规划设计及建设，譬如，规划A处做一个小水塘，但如果A处的产权主体不同意，这个小水塘的规划就落不了地，与这个小水塘关联的其他建筑工程设计和规划都会受到影响，或根本无法落地。所以，乡村规划设计需要参与式，和村民一起做规划设计，乡村规划设计及建设是一个以主体为主、由主体主导实施的过程，规划设计师们只是主体的协作者。在一个村庄，村社共同体是一个大主体，村民各家各户都是小主体，各个主体都有各自的主体性，规划设计及落地实施是主体的事情，规划设计师是以自己的专业知识协作主体完成规划设计并指导其实施。如果规划设计师们心中没有村庄主体的位置，不摆正自己协作者的位置，这样的规划设计师创造的再好的作品最后都会被主体——农民修理得“面目全非”。
        再次，乡村规划设计和落地实施是一个整体的、连续的、较长期的现场过程。和城市规划设计不一样，乡村规划设计必须和落地实施是一个整体过程，并且这个过程是从进场、到落地实施、再到不断调整直至完成的一个连续过程。假如这个过程是一个连续的始终在现场进行的过程，会随时都在规划设计和修正规划设计之中。假如这个整体的、连续的规划设计值500万元，那么在办公室花几天时间出一个规划设计的本子（方案）大概只值10万元。所以，农村规划设计必须与实施指导统一起来，最好是一帮人、一个团队提供服务。
        最后，乡村规则设计师们要提供系统性的乡村建设服务，我们开始的时候叫中国乡村规划设计院，后来重新注册了一块牌子，叫中国乡村建设院。我们提供如下服务；规划设计、施工指导，内置金融创建及土地抵押贷款、土地流转、合作及集体经济、乡村治理，景观环境改善、垃圾分类、污水处理，居家养老中心及养老村建设营运服务，经营乡村理念方法推广及基层干部村民培训，甚至乡村建设融资投资服务等。新农村建设是复杂且系统的修复和激活，必须提供系统性的服务，规划设计只是其中之一。政府一定要认识到乡村建设时系统的修复和激活，政府要采购系统性的服务，先好好的做一个点，在做点的过程中学习和总结，培养人才，再以点的经验和教训指导其他村的建设，否则，我们轰轰烈烈的新农村和新型城镇化建设，将会制造出许许多多的新鬼村或新鬼镇！
  （两则材料都摘自李昌平《乡村规划设计应该走出“城市化”歧途》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.严格意义上讲，乡村规划设计及建设要比城市规划设计及建设复杂得多，和做城市规划设计及建设相比，做农村规划设计及建设需要更多方面的知识！
  B.相比较而言，城市规划设计落地实施十分简单，农村规划设计要回应“复杂”的关系才能落地实施。
  C.农村规划设计一旦获准后，就需马上实施，不必顾及农村发生的太多的不可以逆转的、不可以推倒重来的变化。
  D.农村规划设计中，不同的村子有不同的个性，应该有个性化的定位及规划设计，定位如果出错了，规划设计就毫无价值了。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.乡村规划设计诞生于大规模的乡村建设背景，要晚于城市规划设计。
  B.对乡村进行大的分类和定位是做乡村规划设计的人要做的最基础性的功课之一。
  C.乡村规划是人与人、人与自然环境、工程与自然环境等一系列关系的梳理和重构。
  D.规划设计师们的有些作品，最后被农民修理得“面目全非”，往往是农民不懂专业的缘故。
  （3）下列选项，不符合作者所说的乡村规划设计理念的一项是

   

  
  A.金坛儒林柚山村围绕“一山一湖、一宕一村”等资源，建设“洮湖鲜乡，诗意柚山”新农村。
  B.武进雪堰镇太湖湾以“动漫艺术、游戏文化”为主题，颠覆传统，打造了一座全新的国际动漫游戏体验公园——嬉戏谷。
  C.金坛薛埠镇仙姑村多家农户自办农家乐，茅山老鹅、咸猪蹄等名扬方圆百里；政府又引进一号农场项目，结合周边景点，打造休闲旅游路线。
  D.溧阳竹箦陆笪村，重建陆氏宗祠，以传统村落为基础，植入与陆游相关的诗歌文化，同时完成了污水治理、绿化亮化等基础设施建设。
  （4）乡村规划设计和城市规划设计在哪些方面有明显不同？请根据材料进行概括。
  （5）美籍华人设计师贝聿铭，被誉为“现代建筑的最后大师”，代表作品有巴黎卢浮宫玻璃金字塔、苏州博物馆等。他曾说“越是民族的，越是世界的”，请结合材料谈谈你对这句话的理解。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

（二）文学类阅读-单文本。（共16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  洞庭美如画
  杨志宏      船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口。湖面烟波浩渺，荡漾着碎银似的粼粼波光，湖风一阵阵扑面而来。这正是一年中大湖最温暖惬意的时节。远方的高楼鳞次栉比，岳阳楼、君山岛隐约可见。大江大湖，水天一色，阔远而又壮观。
        湖水无垠，白鹭翔集，油菜花开，桃红梨白。船上的乘客们，个个兴奋不已，举起相机、手机，定格眼前的美丽风光。
        船过洞庭湖大桥。“快看！那是什么？”不知谁喊了一声。顺着他的手望去，只见船右边的湖面上，似乎有什么在不停地耸动，一拱一拱的，恰似小猪的脊背，圆润油亮。忽然，水花中跃出一个椭圆形灰色的头，小眼睛闪闪的，上翘的嘴巴像是在微笑。圆滚滚的肚子，流线型的短尾，一只、五只、九只……蹿出水面十几厘米高，转而又调皮地钻入水中，如此循环往复，激起浪花翻滚，宛若海豚戏水，仅仅是个头儿小了许多。
  “江豚！是江豚！快停船，让摄影师们抓拍！”站在一旁的船长老徐，一边对着驾驶室呼喊，一边身体前倾抓住船舷：“这回你们真的是运气好！就算我们这些天天行船的人，好几年了，这么多的江豚也是第一次见！”说着他也掏出手机，弯下腰，对着欢腾的江豚拍个不停。
        这些可爱的小家伙欢快地和我们的船同向而游。对面驶来的大船小舟，纷纷调整船头避让它们，大船还鸣响汽笛，和它们打招呼。船上的人们拍个不停，湖上回荡着此起彼伏的惊呼声。
        有人兴奋地喊：“这就是传说中的水中大熊猫啊！不虚此行！”老徐应道：“海有海豚，江有江豚，咱这大湖近水楼台先得月，长江里的江豚喜欢咱们洞庭湖，是镇湖之宝！”他古铜色的脸上满是自豪。
        这时，近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”，一边鸣叫一边贴着江豚低空盘旋。一只胆大的白鹭，几次试图将爪儿踩到江豚的背上去。江豚们也很顽皮，在水里翻滚，让白鹭一次次落了空，只得悻悻飞走。此时，老徐忽然想到了什么，用手机拨通视频通话。他将手机摄像头对准水中欢快的江豚，说：“你快看看，好多可爱的江豚哟，又肥又壮，跟着我们的船游啊！”边说边将手机移来移去：“三弟，当年你为了保护江豚，伤了一条腿。看看眼前这一切，三弟，你可以放心了！”
        等老徐放下手机，我按捺不住好奇心，上前向他问起他三弟的事。老徐笑笑，和我坐在船头，道出缘由。几年前，他的三弟在当地从事水生野生动物救护工作。一天傍晚，他们的执勤快艇在巡逻时，发现了一条偷捕江豚的小船。那几个偷捕者先是想说些好话蒙混过关，见三弟他们不依不饶，便下令开船，想要溜之大吉。三弟一把抓住他们船的舵把，争抢之中，腿上挨了好几下重击，但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警们赶到，将偷捕者全部抓获。但三弟的右腿骨折，从此落下了病根。
        老徐站起来，迎风而立：“现在三弟已经转岗，不上船巡逻了。他特别喜欢收集江豚的资料，进社区，到学校，上街道，宣讲保护水生野生动物的意义，孩子们都叫他江豚叔叔。他见面就提醒我，如果在湖上看见江豚，一定要马上和他视频通话。今天，三弟该是心满意足了！”
        船继续前行。放眼望去，岸上一层层的防浪林间，隐约能看到一群梅花鹿一样的动物在嬉戏奔跑，还不时朝着我们的方向张望。“船长，那边又是什么动物？你们洞庭湖宝贝真多啊！”有摄影师好奇地问。“是麋鹿！这又是咱们湖中君山岛的大宝贝啊！”老徐说道。摄影师们忙掉转手中镜头，对着岛上的麋鹿拍了起来。麋鹿淡定悠闲，慢声哼叫着信步林中。
        船舷下“哗哗哗”的水声不停，间或有许多银光闪闪的鱼儿，箭一样冲出水面，画出一道道优美的弧线，又钻入清波。一个身着“环境保护志愿者”红马甲的小伙子走过来，给我们每个人分发了一份《保护青山绿水、打造金山银山的倡议书》。自从长江、洞庭湖和周边的黄盖湖、冶湖等水域实施禁捕政策以来，渔民上岸，多种经营，安居乐业。现在，天蓝了，水碧了，珍稀动物纷纷回归，繁衍生息。昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖，正是一幅“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”的大好风光！
        一名女摄影师笑道：“老徐，今天可让我们看到了洞庭湖生态保护的‘海陆空’大展示啊，岳阳人真的有福了！”老徐笑了笑，指着远方说：“走，我们的船再往前开，上了岸，去江豚湾和新建的展陈馆参观！”
        湖风拂面，波声阵阵。我的脑海中不禁浮现韩愈的诗句：“江豚时出戏，惊波忽荡漾。”极目远眺，一碧万顷，江豚嬉戏，麋鹿欢奔，春花绽放，鱼翔浅底，好一个“八百里洞庭美如画”！
  （选自《人民日报》，2022年6月5日，有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.文中引用大量的诗文语句，揭示了洞庭美景的特点，增添了语言诗情画意之美。
  B.先描述江面出现欢腾的气氛，再交代那是江豚嬉戏，能让读者有亲切的在场感。
  C.近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”，这就是现代版的“沙鸥翔集”盛景。
  D.江豚亮相，进一步推动了洞庭湖的生态保护，因此环境保护志愿服务开始活跃。
  （2）关于文中写老徐言语行为的部分，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.老徐的话，起到转化话题的作用，由关注江豚到关注江豚的保护，行文显得自然。
  B.老徐急切摄录江豚活跃的场景，意在告诉“三弟”，慰藉其勇于护卫江豚的善心。
  C.老徐急忙叫停行船的目的，与其说是让游客拍照，不如说是自己要拍照与弟分享。
  D.通过老徐讲述，读者获悉其弟为保护生态受伤的情况，事迹典型，这是侧面描写。
  （3）前半部分写游人邂逅江豚，后半部分写生态保护的人与事，前后之间有着怎样的关系？请简要分析。
  （4）结尾画线句在全文中有何作用？请简要分析。
  组卷：6引用：2难度：0.5

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三、文言文阅读。（一）文言文阅读。（共23分）

• 3．阅读下面的文言文，完成各题。
        四年，王召范蠡而问焉，曰：“先人就世，不穀即位。吾年既少，未有恒常，出则禽荒，入则酒荒。吾百姓之不图，唯舟与车，上天降祸于越，委制于吴。吴人之那不敦，亦又甚焉。吾欲与子谋之，其可乎？”
        对曰：“未可也。蠡闻之，上帝不考^①，时反是守，强索者不祥，得时不成，反受其殃。失德灭名，流走死亡。有夺，有予，有不子，王无蚤图。夫吴，君王之吴也，王若蚤图之，其事又将未可知也。”
        王曰：“诺。”
        又一年，王召范蠡而问焉，曰：“吾与子谋吴，子曰‘未可也’。今天王淫于乐而忘其百姓，乱民功，逆天时；信逸喜优，憎辅远弼，圣人不出，忠臣解骨；皆曲相御，莫适相非，上下相偷，其可乎？”对曰：“人事至矣，天应未也，王姑待之。”王曰：“诺。”
        又一年，王召范蠡而问焉，曰：“吾与子谋吴，子曰‘未可也”。今其稻蟹不遗种，其可乎？”对曰：“天应至矣，人事未尽也。夫人事必将与天地相参，然后乃可以成功。令其祸新民恐其君臣上下皆知其资财之不足以支长久也彼将同其力致其死犹尚殆王其且驰骋弋猎，无至禽荒；宫中之乐，无至酒荒；肆与大夫觞饮，无忘国常。彼其上将薄其德，民将尽其力，又使之望而不得食，乃可以致天地之殛，王姑待之。”
        至于玄月，王召范蠡而问焉，曰：“谚有之曰，觥饭不及壶飧，今岁晚矣，子将奈何？”对曰：“微君王之言，臣故将谒之。臣闻从时者，犹救火、追亡人也，蹶而趋之，唯恐弗及。”王曰：“诺。”遂兴师伐吴，至于五湖。
  （节选自《国语•越语》）【注】①考：帮助，成全。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

   

  
  A．今其祸新/民恐其君臣/上下皆知其资财之不足以支长久也/彼将同其力致/其死犹尚殆/
  B．今其祸新/民恐其君臣/上下皆知其资财之不足以支长久也/彼将同其力/致其死/犹尚殆/
  C．今其祸新民恐/其君臣上下/皆知其资财之不足以支长久也/彼将同其力/致其死/犹尚殆/
  D．今其祸新民恐/其君臣上下/皆知其资财之不足以支长久也/彼将同其力致/其死犹尚殆/
  （2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．“不穀即位”与“上书谏寡人者”（《邹忌讽齐王纳谏》）中“不穀”“寡人”都是谦称。
  B．“吾欲与子谋之，其可乎？”与后文“王其且驰骋弋猎”两句中“其”字的用法不同。
  C．“王无蚤图”与“旦日不可不蚤自来谢项王”（《鸿门宴》）两句中的“蚤”字含义相同。
  D．“微君王之言”与“其文约，其辞微”（《屈原列传》）两句中的“微”字含义不同。
  （3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

   

  
  A．勾践觉得自己年轻时贪图享乐而致使越国遭受吴国欺凌，希望范蠡帮忙谋划复仇。范蠡认为天意难测，急于攻打吴国恐怕不会有好的结果。
  B．勾践认为吴王如今沉湎酒色、听信谗言、厌弃忠良、违背天时、不恤百姓，因此再次征求范蠡的意见。范蠡认为上天的征兆未到，劝吴王继续等待。
  C．吴王杀了伍子胥后，勾践再次向范蠡征求意见。范蠡认为吴王失道才刚开始，此时攻打吴国不仅不能成功，反而会连带自身受害。
  D．吴国遭受天灾之后，范蠡劝勾践要装作醉心于游乐宴饮之事的样子，以待吴王德行亏损，百姓筋疲力尽、心生怨恨时，再顺应天时去消灭吴国。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①吾百姓之不图，唯舟与车，上天降祸于越，委制于吴。
  ②信谗喜优，憎辅远弼，圣人不出，忠臣解骨。
  （5）从本文看，勾践能够灭吴的原因有哪些？请简要概括。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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（三）语言文字运用。简答题组。（共5分）

• 8．阅读短文，完成问题。
  ㅤㅤ艺术创新应当追求艺术形式和内容的有机统一。恰当的艺术形式会使内容因充实生动而熠熠生辉，而内容的时代性会令形式具有①         的生命力。如果艺术作品一味地追逐外在形式的创新，追求所谓“纯粹的艺术”，而忽视对深层内容的挖掘、思考，这种“创新”的前途是短暂的。大众喜闻乐见的美才能生生不息，反之即是，②        。
  ㅤㅤ艺术源于生活、高于生活，艺术要在继承的基础上创新。中华民族的优秀传统艺术是值得骄傲和自豪的，我们要思考，如何在继承的基础上与当代世界文化有机融合，给民族文化注入新的生机与活力。
  ㅤㅤ在绘画中，新事物的创造建立在画家丰富的生活和创作经验之上，是画家艺术思维和创作想象力的体现。找到可塑形象的来源，是创作的基础。普通人③        的物体和现象，在画家看来就是不普通的，在形式和色彩上充满美。画家力求深入到这些现实的内部，并将其以艺术形象的方式表现出来。在塑造形象时，需要运用大量的生活印象储备，这些印象往往都记录在写生画的草图、草稿、素描图中。对于现实主义艺术家来说，要不断地提高用眼睛观察生活和用双手描绘生活，画家只有对生活有了充足的认识后，创新才是有意义和灵魂的。
  （1）诗在文中横线处填入恰当的成语。
  （2）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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九、材料作文。（共60分）

• 9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
        当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候，我们开始慌张，家家户户大门紧闭，昔日喧闹的街道变得冷冷清清。孩子们巴望着窗外，渴望着早日结束寒假，早日走出家门。这样的时刻，电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光，电视剧、动画片、手机游戏都索然无味。
        我们期盼着医术高超的救星出现。
        当钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到一道金光透过黑压压的乌云直射下来。阳光洒在我们每个人的身上，给我们无限的希望，我们才深刻地认识到谁才是我们应该追捧的大明星。
        当孩子问：“妈妈，我为什么要读书？”
        我们可以坚定地告诉他：
        要做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险。学好科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利。知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间的较量是就是科研技术的较量。
        虽然钟南山教授很厉害，但毕竟他已经84岁了，他不可能保护我们一辈子。我们需要培养更多像钟南山教授那样的人才，未来，需要年轻一辈的崛起。
        结合以上材料，思考：作为年轻一辈我们为什么要努力读书？请结合材料内容及含意作文。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
  组卷：6引用：4难度：0.7

  解析