人教部编版七年级上册《10.2 活出生命的精彩》2023年同步练习卷（14）

一、选择题

• 1．“人生的意义在于经历。”对这句话理解正确的是（　　）

  A．每一个人都是独一无二的，与众不同的

  B．对人生意义的思考是独特的心理过程

  C．人生的意义要靠自己去发现和创造

  D．人生的意义在于奉献而不在于索取
  组卷：1引用：4难度：0.6

  解析

• 2．我们的生命是一个逐渐丰富的过程。可以让生命一点点充盈起来的做法有（　　）
  ①热爱学习，培养自己的创新能力
  ②乐于实践，在探索中扩展生活的阅历
  ③积极参加社会公益活动，尝试与他人、与社会建立联系
  ④封闭自己，不与外界交往

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：177引用：7难度：0.6

  解析

• 3．巨晓林--他是中铁电气化集团的农民工，20多年来共写下80多本、数十万字的工作笔记，创新85项施工方法，创造经济效益1000多万元。主编的《接触网施工经验和方法》填补了国内铁路接触网工技能培训教材的空白。这说明（　　）

  A．只要工作就能赢得荣誉和赞扬

  B．工作中尽职尽责，靠行动实现自己的人生价值

  C．平凡的工作岗位，不会有机会实现人生价值

  D．做好本职工作，要学会出人头地
  组卷：6引用：2难度：0.8

  解析

• 4．杭州协警李维其在执勤中发现路面裂痕，预见到可能发生塌陷，便于同事一起提前疏散车辆和行人，避免了人员伤亡。他的行为传递的正能量是（　　）
  ①珍爱和尊重生命
  ②学会平等待人
  ③积极承担社会责任
  ④提升生命价值

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：8引用：3难度：0.9

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三、材料分析题

• 12．雨过天晴之后，许多市民来到郊外踏青游玩。市民段晓霞也带着自己3岁的孩子来到河边采笋。正当她专心采笋时，孩子却不小心掉进了路旁积肥料的粪池。瞬间，孩子就要沉入池底，情况万分紧急。
  这一幕恰好被不远处的杨文利看到。来不及多想，他一个箭步猛冲过去，纵身跳进粪池，一边将孩子高高举起，一边大声呼喊：“快来救人！”因救援及时，小家伙安然无恙。
  “这是一件很平常的事情，我只是尽了一个普通人的本分。”当记者采访时，杨文利老师这样说。
  阅读材料，回答问题：
  （1）请谈谈你对画线部分的理解。
  （2）请你从生命的角度谈谈材料中杨文利老师的行为给你带来的启示。
  组卷：0引用：2难度：0.8

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• 13．中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制了“中国梦•劳动美”--2018年庆祝“五一”国际劳动节心连心特别节目。多个表演性讲述、情景报告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。《致红旗》生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；《致祖国》以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；《致未来》邀请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。
  
  小桦所在的七年级（2）班的同学们在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。请你参与并完成下列任务：
  （1）主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。
  （2）有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。
  （3）作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，在平凡中创造伟大？
  组卷：15引用：2难度：0.3

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