2022-2023学年安徽省安庆二中高二（上）期中语文试卷

​一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        材料一：关于人与自然的关系，在中国占主流的观点是“天人合一”。“天人合一”思想，一方面强调天地自然有其运行规律，人的行为必须遵循这一规律，另一方面又强调以人为本，人有主观能动性，从而将人与自然的关系定位为和谐共生的关系：既顺应自然、尊重自然、感恩自然，又合理利用自然，使自然造福于人类。这种价值观念影响到中华传统节日，赋予中华传统节日丰富的内涵。
        早在先秦时期，古人就将天象、物候、人事统一到一个井然严密的时间秩序之中。一年中的每个月份都被赋予特殊的属性，每个月都有特定的气候与物候，都有对人们日常生活的规定，都有应行和禁行之事，以及不按时令行事的恶果。“顺天应时”的行事准则始终贯穿其中。一方面，人的一切活动都要与时间的特性保持高度一致；另一方面，人类符合时宜的活动也能对时间的顺利转化起到积极作用，从而有利于万物生长、天人和谐。
        中华传统节日是时间的重要节点，诸多要素都蕴藏在这一文化内涵中。首先表现在节日时序的安排上，其遵循着春生、夏长，秋收、冬藏的内在节奏。再次，表现在同一个节日在不同的地方会有不同的节日名称，不同的习俗活动。因地制宜是顺天应时的必然要求，而不同地方的中国人在大致相同的节日框架下，因地制宜，形成符合本地特点的节日文化，正是顺天应时的表现。如此不仅丰富了传统节日的习俗活动、化内涵，也显示了传统节日的包容性和延展性。中华传统节日传承久远，文脉不断，与此有着密切联系。
        大自然是人类的生存环境，没有大自然的恩惠，人类便没有生存和发展的条件，因此理应心怀感恩并在行动上有所表达。在中国传统社会，祭祀具有十分重要的地位，祭祀的神祇包括“天神、地祇、人鬼”三大系统，其中天神和地祇就是自然神。对它们的祭祀，主要在传统节日进行。一方面，中华传统节日体系中设有以祭祀自然神为主的节日，如祭祀天地日月之神的冬至日、夏至日、养分日，秋分日；另一方面，祭祀自然神成为传统节日重要的习俗活动，比如七夕节祭牛郎星和织女星、中秋节祭月等。这些对于自然神的祭祀主要出于感恩，祭祀活动的举行也传承着礼敬自然之道。
  “以人为本”，即将人放在中心地位，强调“人贵于物”。在传统节日中，人始终居于主体的地位，种种习俗活动的举行，归根结底是服务于人的生存和发展。这突出表现在两个方面。第一，面对大自然加于人类的种种困难，人们充分发挥人的能动性，表现出不畏困难、自强不息的人生态度。从节日起源来看，不少节日最初都是不祥的日子。过年的传说中有害人的怪兽出没，端午节是公认的恶月恶日，重阳节也充满凶邪。然而，面对凶恶的年兽和各种恶鬼，人们发明了爆竹，桃符、门神等多种节物，并举行驱傩仪式。第二，人们创造性地利用自然之物，发明节俗物品和举行活动，表达对美好生活的追求。人们渴望家庭团圆，就将许多节日食品做成圆形，如春节的九子、中秋节的月饼，并将合家团坐饮食称为“吃团圆饭”等。种种习俗活动，反映了人们不仅有对美好生活的强烈向往，更有积极促进其实现的多种努力。
  （摘编自张勃《中华传统节日的文化内涵》）      材料二：在国家非物质文化遗产保护各级名录体系中，传统节日及其相关保护项目占有相当大的比重。传统节日日益成为连接国家与民众的重要媒介，也越来越成为文化交流的重要载体。各地区各民族传统节日的文化“名片”作用得到社会广泛认同，进一步促进传统节日文化的丰富、开放和共享。
        从文化变迁视角来看，旧有文化习惯在社会巨变过程中产生的不适感，是文化发展过程的必然。传统节日文化也不例外。一方面是节日风俗不断变化和更新，另一方面是社会对昔日浓浓节“味”的怀恋，部分节日文化建构中过度商业化倾向受到诟病，传统节日文化面临考验。这些都提示我们，要理性看待节日文化变迁，客观审视传统节日现代化转型。在传统节日文化实践中，要因地制宜、求真务实地做好节日文化建设，在社区、组织，机构、社会等不同层面从人民群众身边小事做起。
        无论是“新秧歌运动”“新年画”，还是新时代的“文化进万家”，都是节日文化继承发展的重要表现。今天，抢红包、“反向春运”，短视频拜年等新现象流行，也说明了人们对新年味、新年俗、新节日文化的主动接受。节日文化只有在传承基础上创新发展，焕发鲜明时代特征，才能加强与老百姓的联系，使节日这个重要文化载体切实承担起促进社会和谐的功能，使人们在节日味道中延续文化认同，凝聚精神力量。
  （摘编自李松《以节日文化凝聚精神力量》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．“天人合一”是我国对于人与自然之间关系的主要认识，它对我国传统节日产生了影响。
  B．中华传统节日能够传承久远而文脉不断，是因为它具有丰富的习俗活动和文化内涵。
  C．在传统节日祭祀自然神，主要体现了古人对大自然的感恩，也让礼敬自然之道相传承。
  D．如今，传统节日既是连接国家和民众的重要媒介，又是不同文化进行交流的重要载体。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A．人的活动应遵循由天象、物候、人事构成的时间秩序，这样能够顺天应时，否则就会受到国家的严惩。
  B．我国幅员辽阔，传统节日的排列时序应该因地制宜，使之带有浓郁的地方特色，体现顺天应时的要求。
  C．古人通过放鞭炮、贴门神、驱傩仪式等习俗活动，把本来不祥的节日都变成了喜庆的节日，体现了人的能动性。
  D．和其他传统文化一样，传统节日文化在社会巨变过程中也会产生不适感，这是正常的，人们不必大惊小怪。
  （3）下列选项都体现了我国传统节日某一方面的文化内涵，其中不属于材料一所阐述的文化内涵的一项是

   

  
  A．春节是岁首、元日，是新的时间周期开始之时，人们脱掉旧衣换穿新衣，且打扫庭院，用“新桃”换掉“旧符”。
  B．寒食节是清明节的前一天。古代在寒食节这天要禁烟火，并且只能吃冷食，以此纪念春秋时期晋国的忠臣节士介子推。
  C．社日是祭祀社神的节日。祭社神先立社，在坛上用石砌屋，无顶，上贴“社稷之神”红纸，祭祀后，撒肉四周以饷乌鸦。
  D．上巳，俗称三月三。在上巳节，人们结伴去水边沐浴以被除不祥，此后又增加了祭祀宴饮、曲水流觞、郊外游春等内容。
  （4）材料一、材料二的话题都是我国传统节日文化，但两者的论证角度明显不同，请简要分析。
  （5）请结合材料，谈谈在现代化变迁中应该如何传承和发展我国传统节日文化。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  嘱咐
  孙犁      太阳落到西边远远的树林里去了，远处的村庄迅速地变化着颜色。水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄。家近了，就要进家了！家对他不是吸引，却是一阵心烦意乱。他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？父亲很早就有痰喘的病。还有自己的女人，正在青春，一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗？
        黄昏时候，他走到了自己的村边，他的家就住在村边上。他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄的关闭那外面的梢门。水生亲热地喊了一声：“你！”
        女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了。水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧。”他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，一天价看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已不成声音。那孩子从睡梦中醒来，好奇地看着这个生人，这个“八路”。水生抱了孩子一会，说：“还睡去吧。”女人安排着孩子睡下，盖上被子。
        女人说：“你想过家吗？”
  “想过。”
  “在什么时候？”
  “闲着的时候。”
  “什么时候闲着？…”
  “打过仗以后，行军歇下来，开荒休息的时候。”
  “你这几年不容易呀？”
  “嗯，自然你们也不容易。”水生说。
  “嗯？我容易，”她有些气愤地说着，把饭端上来，放在炕上。“爹是挺不容易的一个人，他不能看见你回来……”她坐在一边看着水生吃饭，看不见他吃饭的样子八年了。水生想起父亲，胡乱吃了一点，就放下了。
  孩子睡着了，睡得是那么安静，那呼吸就像泉水在春天里的阳光里冒起的小水泡，愉快的升起，又幸福的降落。女人一直呆望着孩子的脸。她好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的。她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那是远远的人，早一天胜利回来吧！一家团聚。”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：
  “你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！”
        现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。
  “你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”
  “猜不出来。”水生笑了笑。
  “我们想你，我们可没有想叫你回。那时候日本人，就在咱村边儿。可是在黑夜，一觉醒了，我就想：你如果能像天上的星星在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗？”
        从窗户上那块儿小小的玻璃上结起来冰花，夜深了。水生说：“明早就要去参加保卫晋中平原的战斗。”
        女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，她说：“那么就赶快休息休息吧，明天我撑着冰床子去送你。”
        鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿的暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。
        在河边，他们上了冰床。水生坐上去，抱着孩子，用大衣给她包好脚。女人站在床子后面，撑起了杆。女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了8年八路军，还得叫我撑冰床子送他。”她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用杆子向后一点，冰床子前进了，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它面前打起团团的旋花。
        太阳从冰面上生出来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，铺到这里来，照在冰床上。女人说：“爹活着的时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，咱们就得活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本一样，想把我们活着的人完全逼死！”
  “你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。8年过去了，时间不算太长，只要你还在前方，我等你到死。”
        在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。
        女人忍着眼泪，笑着说：“快去你的吧。记得好好打仗，快回来，我们等着你的胜利消息。”
  一九四六年河间（有删减）（1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是

   

  
  A．“女人含着两眼泪水笑着说：‘来，这就是你爹……’”一句，说明女人面对归来的丈夫从心里充满了怨恨之情。
  B．水生之所以猜不出妻子和孩子想他的那段苦情，主要是因为他忙于抗战，顾不上思念家人，缺少思念家人的体验。
  C．在听到水生说第二天早上就要去参加战斗后，“女人呆了”，这表现了女人对丈夫只想革命而不顾家庭的绝望。
  D．小说借助女人的叙述，巧妙地点出水生爹生前的嘱咐，塑造了一个理解革命、支持革命、盼望胜利的老人形象。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说开头段运用心理描写，表现了水生即将到家时的复杂心理，从一个侧面表现了水生为抗战所做出的牺牲。
  B．“女人一直呆望着孩子的脸。……好像不是她生的”，通过神情描写，表现了女人长期在生活重压之下产生的错觉。
  C．小说以妻子与水生分别前“嘱附”做结尾，既照应了题目，又表现了水生妻的深明大义，同时也深化了小说主题。
  D．小说中的人物平凡而又高尚，他们没有豪言壮语，却有着最美好的心灵，这体现了孙犁小说创作独特的审美追求。
  （3）简要赏析文中画横线的句子。
  （4）小说以对话作为主要叙事方式，这样叙事有何好处？请结合文本简要分析。
  组卷：8引用：6难度：0.6

  解析

​（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成各小题。
        没有人会否认世界各国除了各自的自身利益之外，①______，包括共同应对气候变化、共同防御传染病危机、共同维护和平稳定繁荣发展的世界秩序。
        如果每个国家只注重自身的利益，能不能自动实现共同利益呢？亚当•斯密说，有一双“看不见的手”，使得每一个人在追求自身利益的同时，不知不觉地促进了社会利益的实现。现在我们知道，这双“看不见的手”就是市场机制，而市场其实是有缺陷的。为了弥补市场缺陷，各个国家都需要制定法律法规监管措施等各种规则，以使②______。在国家与国家之间，同样需要这样的规则来实现世界整体利益。
        可见，如果每个国家只注重自身利益，是不能自动实现世界各国共同利益的。若想实现世界各国的共同利益，③______。由此也可以看到，国际规则最重要的意义，就是实现世界各国的共同利益或者世界整体利益。
  （1）下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是

   

  
  A.学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。
  B.穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。
  C.“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色性。
  D.放眼全球，从世界各国的抗疫成效来看，只有坚持“动态清零”才能掌握抗疫主动。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  组卷：34引用：7难度：0.6

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​四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
  “上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。
        上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：40引用：29难度：0.7

  解析